Выбрать главу

Код 00189/341 — «В»

Совершенно секретно

Нечаев Максим Александрович, 1962 г. р. русский. Старший лейтенант ФСБ резерва.

Женат с 1985 г., вдов с 1992 г. Супруга — Нечаева (в девичестве — Наровчатова) Марина Андреевна погибла в Подмосковье вместе с сыном Павлом в результате бандитского нападения.

Нечаев М. А. родился в г. Москве.

Отец: Александр Александрович, инженер завода им. Лихачева, скончался в 1991 г.

Мать: Екатерина Матвеевна, урожденная Алейникова, чертежница ВНИИ тяжелого машиностроения, скончалась в 1991 г.

После окончания средней школы № 329 г. Москвы поступил в строительный техникум. Получив специальность водителя большегрузного автомобиля, год работал шофером самосвала в объединении Мосметрострой.

В 1981 г. призван на срочную службу в армию, службу проходил в погранвойсках Северо-Западного погранотряда, Эстонская ССР, г. п. Кунда. В 1982 г. вступил в КПСС. В 1983 г. с блестящими характеристиками командования поступил в Высшую Краснознаменную школу КГБ при Совете Министров СССР. В 1987 г. закончил 1-й контрразведовательный факультет по специальности военная контрразведка.

В 1990 г. вышел из КПСС.

С 1987 по 1990 г. работал оперуполномоченным КГБ в г. Ленинграде, международный аэропорт Пулково. В 1990 предпринял неудачную попытку поступить в аспирантуру Высшей Краснознаменной Школы КГБ СССР, на 1-ю спецкафедру; специализация — контрразведовательная деятельность.

В 1990 г. присвоено очередное звание — старший лейтенант.

В1989 — 1990 гг. — оперуполномоченный оперативно-аналитической службы 2-го Главного Управления КГБ СССР.

В октябре 1990 года уволен из КГБ в запас за проступки, несовместимые с моральным обликом офицера спецслужб.

С января 1991 до сентября 1992 г. по контракту находился в г. Тбилиси, выполняя специальные задания режима Президента Грузинской Республики Звиада Гамсахурдия. После свержения Гамсахурдия перебрался из г. Тбилиси в г. Зугдиди, оттуда — в г. Грозный. В октябре 1992 г. вернулся в Москву.

После этого подвергся прессингу преступной группировки Валерия Атласова (Атаса). С ноября 1992 г. — оперуполномоченный т. н. «13 отдела». После убийства жены и сына перенес тяжелую душевную травму. В составе опергруппы т. н. «13 отдела» участвовал в многочисленных операциях по физической ликвидации лидеров организованной преступности. После ликвидации т. н. «13 отдела», как антиконституционной организации, вошел в тесный контакт с вором в законе Коттоном, он же — Найденко Алексей Николаевич (см. досье). Осужден по статье… УК РФ на пять лет лишения свободы с отбыванием срока в исправительно-трудовом учреждении строгого режима.

Характер в основном мягкий, но временами бывает крайне неуравновешен и склонен к жестокости.

Интеллигентен, начитан, умен.

Обладает хорошими организаторскими способностями. Проницателен. Способен мгновенно принимать правильные решения…

Прокурор читал, едва слышно шевеля губами. Иногда снимал с переносицы очки в золотой оправе, протирая их безо всякой нужды — видимо, просто хотел сосредоточиться, хотел еще раз осмыслить прочитанное, и манипуляции с очками помогали ему собраться с мыслями. Дойдя до места, где было указано о «тесном контакте с вором в законе Коттоном, он же — Найденко Алексей Николаевич», хозяин кабинета мягко улыбнулся; так мог улыбнуться лишь человек, хорошо знающий подтекст этой скупой строки. Он еще несколько раз щелкнул «мышкой». Вызывая другой файл, Прокурор успел вспомнить свой последний разговор с вором. Удивительно, но Коттон еще помнил о Лютом и, самое главное, отзывался о нем с уважением…

И вновь фотография — молоденькая девушка, почти девочка, с пышной каштановой копной волос. После очередного щелчка изображение на мониторе исчезло и взору читающего открылась страничка досье:

Характеристика на ученицу 8 «А» класса 777 средней школы г. Москвы Найденко Наталью Васильевну.

Найденко Наталья Васильевна, 1977 г. р. учится в нашей школе с 1 класса. Девочка старательная, трудолюбивая, способная, с твердым характером, учится на «4» и «5». Пользуется авторитетом и уважением одноклассников. Имеет ярко выраженные склонности к гуманитарным предметам, в частности к языкам и литературе.

Требует специфического педагогического подхода, так как легко ранима, что связано с тем, что воспитывалась в неполной семье, отец погиб в автомобильной катастрофе.