– Ты снова повелась на внешность. Он хоть хороший?
– Конечно хороший.
– Надеюсь, так и есть. Возможно, когда–то ты все же поймешь, что внешность – не главное в парнях.
Она не особо понимала мамину позицию – ей нравились красивые люди, и она считала красоту важным фактором в отношениях. Только сейчас не об этом. С того январского дня она стала общаться на переменах с его друзьями, а среди них была еще ее некрасивая одноклассница Полина, которую он пригласил на танец на зимнем балу. Девушка знала, что они встречаются – Марк с Полиной постоянно стояли в обнимку, и ей это было далеко не по душе. Несколько недель она провела в раздумьях, пытаясь переключиться и не ждать более у моря погоды. Так оно и случилось.
Девушке это удалось – она перестала думать о нем, понимая, что через какие–то четыре месяца предмет воздыхания окончит школу и, скорее всего, переедет учиться в другой город. Забыть порой легко, но вспомнить еще легче. Однажды она со своей одноклассницей выходила со школьного двора, а у ворот снова стоял он. Она сразу отвернулась и стала что–то весело рассказывать подруге, не обращая на него никакого внимания.
– Я хохочу на весь класс, учительница на меня смотрит, вскакивает и как закричит: "Ты с меня смеешься?!" Я на какой–то момент замолчала и уже хотела ответить, что не «с нее», но осознав, что не могу уже себя сдерживать, разразилась еще большим хохотом, – объясняла она свой продолжительный внезапный приступ смеха на истории.
– Он так на тебя сейчас посмотрел, – шепотом перебила ее одноклассница.
– Кто? Как посмотрел? – переспросила она, несмотря на то, что сразу поняла, о чем идет речь. Ее зрачки расширились, в них мелькнул огонек, выражающий надежду на взаимность, а губы удивленно приоткрылись. – Да нет, тебе показалось. А как, все-таки, посмотрел?
– Вот так, – и одноклассница вытаращила на нее заинтересованные глаза. – Еще таким продолжительным взглядом тебя проводил. Она призадумалась, но больше не стала себя обнадеживать – мало ли кто как может посмотреть?
Девушка хорошо окончила десятый класс, больше ни разу не вспомнив о Марке. А летом у нее начались длительные отношения с парнем, с которым она познакомилась на море. Казалось, Марк ушел из ее мыслей безвозвратно. Но это еще даже не было началом. Все началось гораздо позже.
Глава 3.
Неожиданно теплый февральский день она отметила в памяти как день, который она запомнит надолго и будет рассказывать о нем детям. Она уже была симпатичной, уверенной в себе одиннадцатиклассницей. Этот день мог ничем не отличаться от предыдущих, разве только неожиданным появлением в школе ни кого иного, как того самого Марка, прошлогоднего выпускника, решившего проведать учителей и друзей. Она заметила его в кружке своих одноклассников, общавшихся с ним на перемене перед уроком химии. Она удивилась, но старалась не придавать этому, ни малейшего значения. На химии он сидел впереди нее, и она весь урок злилась оттого, что сейчас у нее были бы все шансы быть с ним, только по иронии судьбы она занята. Она старалась не обольщаться, подозревая, что у него тоже может кто–то быть. Но откуда ей было знать, что он одинок?
На следующем уроке, как только он вошел в класс, он дал ей знак, что сядет с ней. Ее сердце бешено колотилось, хотя она не отдавала себе в этом отчета; ее одолевало бессилие.
Когда он сел рядом с ней, то тут же стал инициатором милой беседы между ними. Он прилежно помогал ей с нагрянувшей контрольной работой и оказывал ей бесконечные знаки внимания, о которых еще год назад она только мечтала. Она все четче видела его самоуверенность, которую раньше почти не замечала, и это ее сильно бесило. Ей была отвратительна в нем каждая мелочь: слово, взгляд, движение бровей и губ – все то, что ей так нравилось в нем, она начинала ненавидеть лютой ненавистью.