— Итак. Читаем первую строку.
Ученики сосредоточились на магбуке. Чтение магбука происходило не так, как происходит обычное чтение. Для того, чтобы читать текст, нужно было использовать телепатию. Таким образом магбук является отличным средством для обучения.
— Ну и что же там написано?
Один из учеников поднял руку.
— Да, Сэлл?
— Там написано, что астральный план это некоторая независимая точка, учитель.
— Ну, почти, Сэлл, почти. Итак. Все смогли прочитать строку?
Ученики кивнули.
— Хорошо, тогда попробую объяснить вам чуть подробнее и понятнее.
Учитель подошел к своему столу и достал оттуда механическую коробку закрытую на ключ. Он достал из кармана ключ и открыл коробку. С тихим звоночком коробка открылась и учитель достал оттуда еще одну книгу.
— Что это учитель? Ваш магбук? — спросила ученица.
— Нет-нет, Мейна. Это одна из вещей, которая была найдена в астральном плане нашими инкрустариями.
— Книга? В астральном плане, учитель?
— Да-да! Именно книга, — отвечал учитель.
— А разве там можно что-то найти? — спросил Сэлл.
— О, ну разумеется! Мы к этому еще подойдем, сейчас слушайте.
Учитель открыл первую страницу книги. С виду это была обычная книга в кожаном переплете и с обычными бумажными страницами.
— Итак. Сейчас я прочту вам первые главы этой занимательной книги, дети мои!
— История великого короля Фиопия. Год сотый. День первый. Сегодня мы вышли с братом на охоту. Поймали оленя, убили его, приготовили, поели! День был вполне обычный, ничего особенного не произошло. День второй. Сегодня отец сказал, что мне и моему брату нужно учиться держать меч в руках. Он сказал, что искусство убивать пригодится нам в жизни больше остального. Я не согласен, но брату, похоже, все едино. День третий. Мы начали тренировки с мастером Каем. Сегодня к отцу приходили два посланника из Ертихии и называли его Карак — дурак! Мой отец этого не стерпел и пустил обоих на ужин. Славно поели! В целом день обычный, ничего особенного не произошло. День четвертый. Брат получил на тренировке первую травму. Учитель задел его лицо своей секирой. Говорят теперь у него останется шрам над правым глазом. Повезло. День пятый. Сегодня был пир в честь победы над титанами! Славно поели! Славно веселились! День шестой. Тренировки продолжались, я потерял безымянный палец на левой руке, а брат более травм не получал! Учитель Кай говорит, что мой брат очень талантливый! Но впрочем день обычный, ничего особенного не произошло. День седьмой. Сегодня отец издал указ. Все способные держать оружие должны прийти и записаться на воинский учет. Получить доспехи и оружие. Не знаю зачем, но раз отец сказал, значит так надо. День восьмой. Мы продолжали тренироваться. Учитель Кай выставил нас на смертельные турнирные бои. Брат всех одолел, но один бой я проиграл! День девятый. Брат… — ученик перебил чтение учителя вопросом.
— Учитель, так получается он…
— Тихо! Слушайте внимательно и под конец вы получите более четкое представление об астральном плане, дети мои!
Учитель продолжил читать книгу.
— День девятый. Брат похоронил меня на месте наших тренировок, что бы я мог смотреть, как он растет! День десятый. Учитель Кай умер. Мой брат нечаянно отрубил ему голову. Было много крови. В целом, день обычный, ничего особенного не произошло. День одиннадцатый. Отец начал искать нового учителя для брата, но все отказывались, потому как боялись. День двенадцатый. Началась война с ертихийцами. Отец вывел в бой три тысячи опытных бойцов и десять тысяч простых людей. У врага было пятнадцать тысяч воинов. День сорок пятый. Битва закончилась, последние из артесийцев упали замертво, а мой отец и брат сидели в замке и ждали своей участи. День сорок седьмой. Сегодня двенадцать тысяч ертихийских воинов подошли к стенам замка. Осада продлилась недолго. День сорок восьмой. Сегодня моего отца казнили за измену, но что он сделал я не знал. Брат сбежал из замка и первые дни жил в разграбленной деревне. День пятьдесят пятый. Брат не бросал тренировки и практиковался на трупах жителей деревни. День пятьдесят шестой. Еды оставалось еще много, но брат решил отправиться в путь и отомстить за отца. День пятьдесят седьмой. Брат передумал мстить, ибо понял, что не одолеть ему двенадцать тысяч в одиночку. День пятьдесят восьмой. Брат отправился в город Ерой, что принадлежал королю-ертихийцу. День сто пятый. Брат добрался до города. Внутрь попасть было не просто. Но он нашел лазейку, пробрался в город и убил тамошнего государя. День сто десятый. В городе было громко, люди ссорились. Брата так и не увидел. День сто одиннадцатый. Брат выбрался из города и пошел в другой. Город Лёк. Девять дней пути и он у цели. День сто двадцатый. Теперь город Лёк остался без управителя. В городе шумят, брата так и не увидел. День сто двадцать первый. Пошла весть о сыне Карака, что ходит по городам ертихийским и убивает людей честных! Всех управителей король созвал в самое надежное место во всем королевстве — замок Ертьох. Брат отправился туда. День сто шестидесятый. У брата кончилась еда, пришлось потратить время и заглянуть в ближайшую деревню. День сто шестьдесят первый. У брата снова целая повозка еды, можно в путь! День двести первый. Брат пробрался в замок Ертьох. Пришлось убить двоих патрульных, но в целом ничего необычного. День двести второй. Брат мой, Фиопий, убил короля ертихийского! Он отомстил за смерть нашего отца! День двести пятидесятый. Брат отправил ертихийское войско разорять их земли, быстро управились! День двести пятьдесят пятый. Погибло около шестидесяти тысяч ертихийцев, брат все воюет! День трехсотый. Брат зарезал последнего ертихийца. Триста пятьдесят тысяч людей было убито. Ертихийцы стерты в пух и прах! День триста пятьдесят первый. Вокруг опять был шум и с неба грянул черный океан. Брата я не смог увидеть. День триста пятьдесят второй. Брата больше я не видел.
— Итак, дети мои, — это конец.
— Я ничего не понял, учитель, — сказал Сэлл.
— Да? — удивился учитель.
Большинство учеников согласились с Сэллом и лишь один промолчал.
— Жаль, очень жаль. А ты что скажешь? Почему молчишь?
Ученик начал отвечать:
— Астральный план, это точка, где все связано. Место где каждый умеющий может создать то, что он сможет. И это будет полноценный мир, в понимании живущих в нем, разумеется.
Остальные ученики смотрели обалдевшими глазами то на учителя, то на заумного ученика.
— Из всего сказанного следует, что ответ на вопрос, что такое астральный план, заключается в том, что это бесконечное множество возможных реалий. Как-то так, учитель Зариван?
— Да! Да! Отлично, Карнаги! Видите? — учитель вытянул руку и выставил указательный палец в сторону Рика, — Он все понял!