Выбрать главу

  Я делаю шаг в сторону своей комнаты. Диана собирается идти за мной.

  Я

  Подожди здесь.

  Моя комната наполнена выдуманными мною призраками Ани и Юли. Они сидят на стульях, смотрятся в зеркало, и даже стоят в задумчивости возле окна.

  Появление в моей комнате настоящей девушки может навсегда рассеять эти иллюзии. А я пока не готов с ними расставаться.

  СЕСТРА (ЗА КАДРОМ)

  Вот и нет. Без меня, пожалуйста. Не надо мне тут бренчать над ухом!

  Я

  Я же говорил ─ семейное. Ладно, пошли.

  67. ИНТ. КОМНАТА - ВЕЧЕР

  Диана сидит на моей кровати и держит на коленях гитару как будто это кот, которого нужно искупать в ванне. По крайней мере, она догадалась, что гриф нужно держать в левой руке. Уже хорошо.

  Я

  Нет, не так. Раздвинь ноги и поставь гитару на одно колено.

  ДИАНА

  На какое?

  Я

  На любое, на какое удобнее.

  Диана переставляет гитару с колена на колено и находит подходящую позу.

  Я

  У тебя есть слух?

  ДИАНА

  Да. Я в детстве даже ходила в музыкальную школу.

  Я

  Тогда подожди.

  Я запускаю на телефоне тюнер. После этого я объясняю Диане в какой последовательности играть струны для проверки. Гитара оказывается почти идеально настроена.

  Такое бывает. Иногда за минуту расстраивается, особенно при перепаде температур. А иногда наоборот ─ несколько дней стоит и держит настройку.

  Я

  Это хорошо, что ты занималась музыкой. Не придётся долго объяснять.

  Я смотрю на длинные и изящные пальцы Дианы.

  Я

  Ты в курсе, что если ты на самом деле будешь играть на этой гитаре, у тебя появятся мозоли на руках?

  ДИАНА

  Ты говорил. Появятся, ну и что?

  Я

  Да ничего. А на чём ты занималась в музыкальной школе? На каком инструменте?

  ДИАНА

  На баяне.

  Я

  А, ну это почти то же самое. Вот смотри. Это ─ струны. Бьёшь по ним рукой ─ получается музыка. Вот в принципе и всё.

  ДИАНА

  Дани-ил, ну объясни по-нормальному!

  Она сердится и улыбается одновременно.

  Я

  Хорошо, я попробую. Хотя я сам толком не умею играть. И в отличие от тебя, у меня нет ни слуха, ни голоса, ни чувства ритма.

  Диана молча слушает мои отговорки.

  Я

  Значит так. Струны снизу-вверх: ми, си, соль, ре, ля, ми.

  Я записываю названия нот на листе бумаги и кладу возле Дианы.