Но только не записывайте на них весь свой доклад
целиком, иначе Вам придется выступать с огромным
чемоданом карточек. Искусство заключается в том,
чтобы составить правильный и четкий «словесный
каркас», на основе которого Вы потом сможете за-
ново выстроить доклад. Вот несколько советов по
тому, как правильно составить такие карточки.
Составляем карточки с помощью
правильного членения текста
1 Просмотрите свой план со всеми его подпунктами
еще раз. Запишите на карточках основные вопро-
сы и слова. Сложите их в стопку и отложите в сто-
рону.
2 Громко прочтите свой доклад. Не «застреваете»
ли Вы где-нибудь? В каких местах текста Вам мог-
ла бы понадобиться еще одна карточка? Там, где
Вы рассказываете анекдот? А может, там, где Вы
объясняете таблицу? Составьте такую карточку
и добавьте ее к остальным.
Составляем карточки с помощью текста
Вашего доклада
1 Прочитайте, не торопясь, Ваш текст и проведите
под каждым смысловым отрезком жирную черту.
Затем подчеркните в этом выделенном куске самые
важные слова и предложения.
2 Отметьте эти «сигнальные» слова и предложения
на карточках.
3 Громко прочтите свой доклад. Если необходимо,
то составьте еще несколько карточек.
Как нужно определять ключевые
слова и предложения?
Возможно, Вы спрашиваете себя, какими же все-таки
должны быть Ваши записи вообще и в частности?
У каждого есть своя методика. Мы же Вам предлага-
ем три из них. Опробуйте их на практике и решите, ка-
кая из них подходит Вам больше всего.
Метод ключевых слов
Вы записываете только главные слова. Недостаток
этого метода заключается в том, что Вы потом мо-
жете и не вспомнить контекст, в котором находи-
лось данное слово.
Метод ключевых предложений
В этом случае Вы записываете все главные предложе-
ния смыслового отрезка целиком. Преимущество —
Вы не сможете отклониться от темы. Однако Вы буде-
те вынуждены дольше смотреть в карточку.
Комбинация методов ключевых слов
и ключевых предложений
Пожалуй, комбинация этих двух методов — самое раз-
умное решение. Например, Вы можете отметить начало
смыслового отрезка ключевым предложением, а затем
уже продолжать с помощью ключевых слов. Тогда Ва-
ши переходы будут плавными, и если Вы вдруг почув-
ствуете, что отклоняетесь от темы, то всегда сможете
прибегнуть к помощи ключевых слов.
Как должны выглядеть
вспомогательные карточки?
Здесь тоже все зависит от Ваших личных предпочте-
ний. Не важно, выберете ли Вы квадратные или пря-
моугольные карточки, желтые или же красные, глав-
ное — это чтобы Вам было удобно с ними работать.
Следует лишь придерживаться нескольких правил.
• Пронумеруйте все карточки, на случай если до вы-
ступления или во время его Вы их уроните.
• Ваши предложения и слова должны быть настоль-
ко конкретны, насколько это возможно. Если Вы
боитесь сцены и вдруг «застрянете» посреди вы-
ступления, то слово «метод» не скажет Вам ниче-
го, а вот фраза «методы обработки волокнистых
растений» поможет Вам быстро выйти из нелов-
кой ситуации.
• Обратите также внимание на разборчивость Вашего
почерка. Вы не должны держать карточки прямо под
носом.
Как нужно работать
со вспомогательными карточками?
• Главный принцип при работе с карточками остает-
ся тем же, что и при составлении текста доклада:
чем лучше Вы знаете ключевые слова, тем уве-
реннее будете чувствовать себя во время выступ-
ления.
• Пронумеруйте все свои карточки.
• Свободно держите карточки в руке. Не играйте
с ними. Вы можете занервничать или, что еще ху-
же, просто выронить их.
• Учитесь у телевизионных дикторов и ведущих.
Они бросают быстрый взгляд в карточки и потом,
продолжая при этом говорить, сразу же смотрят
на зрителя.
• Подольше задержать свой взгляд на карточке
разрешается лишь в случае цитат, коротких анек-
дотов, комментирования таблиц или же поясни-
тельных картинок, ведь, в конце концов, Вы долж-
ны быть точны в своих объяснениях. Однако успех
цитат и шуток зависит от того, насколько легко Вы
используете их в своей речи. При этом важно не
уклониться от темы и уметь быстро продолжить