Выбрать главу

Хоть Игнат уже умел работать с конструктами Порядка и даже пытался совмещать их с Хаосом, Титан в своих уроках вернул его к базовым манипуляциям. Начав с начала, он учил его напрямую обращаться к силе, заставляя ее работать. Титан считал, что в дальнейшем этот способ взаимодействия обгонит привычную работу с конструктами. Учитывая, чего он достиг, у Игната не было причин сомневаться.

Несмотря на то, что стихией Порядка Кедров овладел лишь недавно, мужчина быстро достигал на этой стезе успеха. Он уже имел объемный опыт работы с Хаосом, аспектами, и это помогало. Да и бытие Владыкой Силы позволяло видеть и понимать энергию не в пример глубже.

«Достаточно», — обратился к нему Титан.

Игнат дождался, когда циркулирующая по телу энергия вернется к Искре Порядка, и только после этого обратился к своему учителю.

«В чем дело? — спросил он. — Я еще не устал».

«Темп прогресса снизился, став неэффективным, — ответил Титан. — Тебе нужно отвлечь разум. Перейти с теоретической части на практическую».

Игнат кивнул, понимая доводы. Взаимодействие с Титаном при прочих опасностях было действительно комфортным. Тот великолепно объяснил и буквально считывал состояние Игната, на ходу подстраивая методику.

«Что ж, если нужно отвлечение, — пожал плечами хаосит, — займусь драконами».

Он уже не раз думал об этом после того, как Титан внес в его ручную нежить изменения. Игнату не терпелось получить собственный летающий транспорт. Учитывая скорость метасуществ, дух захватывало от открывающихся перспектив по освоению Кошмара.

Три исполинских костяных монстра пребывали все там же. В отсутствии живых целей они впадали в подобие спячки, ожидая, когда хозяин найдет им новую цель.

У Игната мелькнула мысль кое о чем спросить Титана, но он подавил ее.

«Этак я совсем своими мозгами думать перестану, — подумал он. — Нет, сам справлюсь».

Титан слишком охотно помогал, и это могло вызвать опасный соблазн везде и всюду пользоваться его выручкой. Это могло стоить потери самостоятельности, чего допустить было никак нельзя.

— Давайте-ка ребятки, — окликнул монстров Игнат. — Подъем.

Считывая смысл фраз, монстры тут же неспешно начали подниматься. Наблюдая за этим, Кедров отметил, как те изменились. Сейчас в резких, порывистых движениях не замечалось былой неуклюжести. Сами драконы увеличились в размерах и окрепли.

— Ну что, птенчики, сейчас будем учиться летать, — хмыкнул Игнат.

Как летают существа силы, Игнат не знал, а потому начал с экспериментов. Через мыслеобразы он направил одному из драконов свое желание. Нежить послушно взмахнула конечностями, но без особого успеха.

«К законам физики полет метасуществ точно отношения не имеет, — подумал Игнат. — Значит, надо работать с энергией».

Когда при следующей попытке дракон начал проецировать энергию в крылья, эффект вышел неожиданным. Нежить будто сдуло с места. Тут же послышался грохот. Ломая накопившиеся в могильнике кости, дракон пролетел несколько десятков метров, оставляя за собой просеку.

— Та-а-а-к, — произнес Игнат. — Вот и первые результаты.

Он был прав. Полет для метасуществ был рассчитан на высокие скорости. Но как учиться, вопрос был хороший.

Тем временем дракон, искренне недоумевая, поднялся из горы обломков. Каких-то повреждений он не получил, а значит, можно было продолжать эксперименты. Игнат уже хотел было дать приказ на новое применение полета, как ощутил ментальное ворчание Метазверя. Пришло понимание, что так они разрушат весь могильник.

«Все, все, понял, — ответил он. — Уходим».

Вскоре Игнат и драконы уже находились на равнине Кошмана. В этом месте проводить эксперименты и правда было легче. По крайней мере, здесь драконы не могли сломать ничего ценного…

— Да куда ты прешь⁈ — Игнат закатил глаза. — Костяной болван!

В ходе очередной попытки дракон направил вектор ускорения ниже уровня земли, из-за чего всей своей тушей прорыл тоннель в пару десятков метров. Чтобы не ждать, пока он выберется, Игнат переключил попытки на второго.

«Как же мне объяснить верно?» — подумал он.

Несмотря на раздражение, Кедров понимал, что нежить ни в чем не повинна. Все дело было в нем, учителе, который не мог объяснить, как применять навыки к полету, потому что он и сам не знал. Но осознание проблемы натолкнуло на новые мысли.