Венгер А. Л. Психологические рисуночные тесты: иллюстрированное руководство / А. Л. Венгер. — М.: Владос-Пресс, 2002. — 160 с.
Вишневский В. А. Влияние динамики моторных нарушений у больных ДЦП на психическое состояние их родителей / В. А. Вишневский // Вопросы клинической психиатрии: тез. докл. науч.-практич. конф. / под ред. А. Д. Ткачева. — Кемерово, 1985. — С. 38—42.
Вишневский В. А. Динамика депрессивного невроза: автореф. дис. канд. мед. наук / В. А. Вишневский. — М., 1987. — 28 с.
Волкова Г. А. Личностные качества родителей детей с заиканием и с неврозами // Современная логопедия: теория, практика, перспективы / редкол.: Л. С. Волкова [и др.] — М.: МГОПУ им. М. А. Шолохова, 2002 — С. 46—48.
Волковская Т. Н. Особенности работы с родителями в условиях коррекционного дошкольного учреждения для детей с нарушениями развития / Т. Н. Волковская // Коррекционная педагогика. — 2003. — № 2. — С. 62—70.
Волковская Т. Н. Психологическая помощь дошкольникам с общим недоразвитием речи / Т. Н. Волковская, Г. Х. Юсупова. — М.: Книголюб, 2004. — 104 с.
Воспитание и обучение слепого дошкольника / под ред. Л. И. Солнцевой, Е. Н. Подколзиной. — М.: ИПТК «Логос» ВОС, 2005. — 265 с.
Выгодская И. Г. Устранение заикания у дошкольников в игровых ситуациях / И. Г. Выгодская, Е. Л. Пеллингер, Л. П. Успенская. — М.: Просвещение, 1993. — 223 с.
Выготский Л. С. Избранные психологические исследования / Л. С. Выготский. — М.: АПН РСФСР, 1986. — 426 с.
Выготский Л. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский. — М.; Л.: Соцэкгиз, 1934. — 323 с.
Выготский Л. С. Собрание сочинений. В 6 т. / Л. С. Выготский. — М.: Педагогика, 1982—1984.
Гегелия Н. А. Родителям о заикании детей и подростков / Н. А. Гегелия // Дефектология. — 2000. — № 5. — С. 36—45.
Гильяшева И. Н. Межличностные отношения ребенка: метод. пособие / И. Н. Гильяшева, Н. Д. Игнатьева / Под ред. Л. И. Вассермана. — М.: Фолиум, 1994. — 64 с.
Елизаров А. Н. К проблеме поиска основного интегрирующего фактора семьи / А. Н. Елизаров // Вестник Московского университета. Сер. 14, Психология. — 1966. — № 1. — С. 42—49.
Заваденко Н. Н. Как понять ребенка: дети с гиперактивностью и дефицитом внимания / Н. Н. Заваденко. — М.: Школа-Пресс 1, 2001. — 128 с.
Закон Российской Федерации «Об образовании». — М., 1992, 1996.
Захаров А. И. Особенности семейных отношений и семейной психотерапии при неврозах детского возраста: автореф. дис. канд. психол. наук / А И. Захаров. — Л., 1976. — 16 с.
Захаров А. И. Что нужно знать родителям до рождения ребенка / А. И. Захаров. — СПб.: Гиппократ, 1995. — 128 с.
Зурабашвили А. Д. Теоретические вопросы психических реакций в норме и патологии / А. Д. Зурабашвили // Психогенные (реактивные) заболевания на измененной «почве»: материалы науч.-практ. конф. / редкол.: В. В. Ковалев [и др.]. — Воронеж, 1982. — С. 12—15.
Исурина Г. Л. Групповые методы психотерапии и психокоррекции / Г. Л. Исурина // Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. — Л.: Медицина, 1983. — С. 231—254.
Исурина Г. Л. Механизмы психологической коррекции личности в процессе групповой психотерапии в свете концепции отношений / Г. Л. Исурина // Групповая психотерапия / под ред. Б. Д. Карвасарского, С. Ледера. — M.: Медицина, 1990. — С. 89—120.
Кабанов М. М. Реабилитация психически больных / М. М. Кабанов. — Л.: Медицина, 1978. — 215 с.
Калижнюк Э. С. Психические нарушения при детских церебральных параличах / Э. С. Калижнюк. — Киев: Высшая школа, 1987. — 272 с.
Калягин В. А. Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи: пособие для студентов, педагогов, логопедов и психологов / В. А. Калягин, Т. С. Овчинникова. — СПб.: КАРО, 2004. — 432 с.
Капустина А. Н. Многофакторная личностная методика Р. Кеттелла / А. Н. Капустина. — СПб.: Речь, 2001. — 112 с.
Карвасарский Б. Д. Интегративные аспекты психотерапии: основные понятия и перспективы развития / Б. Д. Карвасарский // Интегративные аспекты современной психотерапии. — Л., Академический проект, 1992. — С. 7—12.