цели с указанием критериев оценки их достижения. Такая форма совместной работы
предполагает взаимную ответственность обеих сторон.
Психотехника в трансактном анализе. Психотехника трансактного анализа в основном
заимствована из гештальт-терапии. Однако в центре консультативного и психотерапевтического
процесса находятся специфические приемы, вытекающие из содержания самой концепции.
Структурный анализ эго-позиции предполагает демонстрацию и взаимодействие с помощью
техники ролевых игр, “пустого кресла” и др. с сопутствующими обеспечениями фактического и
возможного характера трансакций. Особо выделяются две проблемы: контаминации, когда
смешиваются два разных эго-состояния, и исключения, когда эго-состояния жестко отграничены
друг от друга.
Семейное моделирование сочетает в себе элементы психодрамы и структурного анализа эго-
состояний, когда участник группы (эта техника обычно используется в групповой работе) воспроизводит свои трансакции с моделью своей семьи.
Анализ игр и вымогательств, анализ ритуалов и структурирования времени, анализ позиции в
общении (“Я хороший и ты хороший”, “Я плохой и ты плохой”, “Я хороший, ты плохой”, “Я
плохой, ты хороший”) и, наконец, анализ сценария — важные и весьма полезные приемы
работы в системе трансактного анализа.
Следует отметить, что трансактный анализ, делая упор на когнитивных структурах, предложенных автором концепции, освобождает клиента и психолога от целого ряда возможных
проблем, возникающих в самом процессе совместной работы (перенос, контрперенос и т.п.). К
тому же, трансактный анализ весьма удобен и продуктивен в групповой работе.
Общая характеристика концепции. Основные особенности, завоевавшие широкое признание
трансактного анализа, — его доступность и эффективность. Предназначенный для
недолговременной психотерапевтической работы, трансактный анализ предоставляет клиенту
возможность выйти за рамки неосознаваемых схем и шаблонов поведения и, приняв иную
когнитивную структуризацию поведения, получить возможность произвольной, свободной его
коррекции. Благодаря своей очевидности и доступности трансактный анализ стал, в сущности, не столько даже формой психотерапии, сколько формой социокультурного обучения
повседневному поведению. И в этом причина его чрезвычайной популярности. Широк диапазон
применения концепции — от семейного консультирования до лечения неврозов и даже до таких
тонкостей, как обучение бабушек и дедушек искусству быть семейными фасилитаторами.
Если же говорить о научной стороне дела, то следует отметить, что трансактный анализ как
концепция, по-существу, сконструирован произвольно. Он построен, на наш взгляд, примерно на
таких же основаниях, на каких зиждятся литературоведческие концепции, внутренне связные и
цельные, однако не обязанные своим существованием ничему, кроме воли и интеллекта своих
авторов. В этом смысле трансактный анализ — в высшей степени принадлежит именно
практической, а не исследовательской парадигме, и единственным способом верификации
данной концепции может служить не соответствие ее некой внешней “истине” как инстанции, а
эффективность ее как инструмента консультативной и психотерапевтической деятельности.
Вопросы для самоконтроля
1. Каковы принципиальные характеристики психодинамического направления в
консультативной психологии и психотерапии?
2. Определите основную область деятельности (предмет) психолога, работающего в
психодинамической парадигме.
3. Сформулируйте специфику классического (ортодоксального) психоанализа в трактовке
психологических проблем и способов работы с ними.
4. Охарактеризуйте основные психологические защитные механизмы, описанные З. Фрейдом, и
объясните их функциональное своеобразие.
5. Что такое “индивидуация”?
6. Приведите примеры архетипов, наиболее часто встречающихся в народных сказках.
7. Кто сформулировал понятие “стиль жизни”? Опишите его объем и содержание.
8. Каковы основные потребности человека по Э. Фромму?
9. Назовите основные тенденции в развитии неофрейдизма в 1950-е — 1970-е годы.
10. Объясните причины популярности трансактного анализа.
Список использованной литературы
(в порядке цитирования)
Фрейд З. Психология бессознательного. Сб. произведений — М.: Просвещение, 1989. — 448 с.