6. Выделение первых букв в словах. Ощущение своей значительности и самонадеянность. Может не счесть (или, наоборот, счесть) нужным сказать или сделать что-либо исключительно на свое собственное усмотрение, не думая о других.
7. Замена, пропуск букв либо одинаковое написание разных букв (если нет дислексии). При медленном почерке, например, есть достаточно времени, чтобы писать, не запутываясь.
8. Исправления. Говорят часто о попытке сокрыть правду или личные ошибки, недостатки. Особенно «подозрительны» исправления, не способствующие читаемости этой буквы или слова.
9. «Поломанность» линий или «дрожащие» линии. Страх, запуганность, большая неуверенность.
10. Сильная нитеобразность в форме букв. Хитрость, манипулятивность, отсутствие четкой позиции, колебания; может рассказывать не все, а «примерно».
11. «Кресты», перекрещивание линий. Скрытность, закрытость в себе.
12. «Висящие в воздухе» буквы. Страх перед обязательствами.
13. Сложные «петли» и «пузыри». Несбыточные фантазии (человек может мечтать, но по сути — невольно обманывать).
14. Буквы, открытые снизу, у основания. Нечестность.
15. «Залитые» буквы (чернильными кляксами). Скрытность в сочетании с необходимостью удовлетворения чувственных потребностей.
16. Слишком сильная правонаклонность. Легко подвергается влиянию сильных и авторитетных.
17. Два разных стиля в одном почерке. Неискреннее представление себя с целью создания желаемого образа.
18. Внезапные перемены в нажиме. Неожиданные перемены поведения.
19. Сильно петляющий ход строк и/или отступающие начальные поля. Нахождение поводов и отговорок, приспособленчество.
20 «Крючки» в конце линии по типу вязального крючка. Алчность.
Как наглядный пример для тренировки автор приводит два образца почерка. Первый в качестве упражнения с последующим анализом, а второй предлагается как «домашнее задание» для желающих потренироваться самостоятельно.
Первый образец (рис. 1).
Рис. 1
Если внимательно присмотреться, в почерке этой девушки можно обнаружить несколько «признаков ненадежности», в зависимости от количества и выраженности которых уже можно сделать определенные выводы.
Признаки следующие. Почерк очень медленный, неспонтанный. Стиль наивный, банальный, «прописной». Двусмысленность некоторых букв (см. «я» — перед «призвалась», «т», «н», «п», «м», «и»). Замена, пропуск букв (в «заВетных», в «жительсТво, в «професСия»), а также одинаковое написание букв («ч» = «н» = «и»; «т» = «ш»). Отступающие начальные поля текста. Висящие «в воздухе» буквы (см. «ы», «п»). Пузатость, надутость букв (см. «з», «у», «б»). Кресты в «р». Прямонаклонность многих букв. Исправление, не способствующее читаемости буквы (см. «и» в слове «руки»).
Теперь автор предлагает попробовать свои силы самостоятельно, без подсказок (образец почерка на рис. 2). Как вы уже знаете, язык не имеет значения, попробуйте решить судьбу этого человека: возьмете ли вы его «с собой в разведку»? Помните: все решает не факт присутствия признаков ненадежности, а их количество.
Рис. 2
Тест на честность (1)
1. Вы нашли чужой кошелек, в котором нет документов, а только визитки и деньги. Будете ли вы звонить по телефону, чтобы вернуть найденное?
а) Да, конечно.
б) Нет, ведь документов нет, а значит, ничего ценного не пропало.
в) Не знаю.
2. В магазине вам неправильно дали сдачу — ошиблись в вашу сторону. Что вы сделаете?
а) Уйду, прихватив «бонус».
б) Скажу об ошибке.
в) Все зависит от суммы.
3. Вы хоть раз украли что-нибудь в магазине?
а) Да.
б) Нет.
в) Не помню; вроде нет.
4. Вы случайно навредили соседу, но этого никто не видел. Что вы сделаете?
а) Сделаю вид, что это был не я, и не знаю, кто это сделал.
б) Честно признаюсь, что я, и предложу возместить ущерб.
в) Скажу, что это я, но ущерб возмещу, только если сосед будет грозить судом.
5. Если в ресторане вам забудут включить в счет хлеб, что вы сделаете?
а) Не буду говорить, это же мелочь.
б) Не скажу, даже если забудут включить в счет не только хлеб, но и напитки.