Выбрать главу

стимула. Далее эти импульсы попадают в ц.н.с. и на разных ее уровнях — спинного,

промежуточного, среднего и переднего мозга — многократно перерабатываются.

В к.г.м. поступает уже переработанная, отфильтрованная и отсеянная информация, где, достигая

проекционных зон коры, она порождает ощущения соответствующей модальности. С помощью

ассоциативных волокон, связывающих между собой отдельные части к.г.м., эта информация,

вначале представленная на уровне отдельных ощущений, интегрируется, вероятно, в образы.

Образ, складывающийся в результате восприятия как психофизиологического процесса,

предполагает согласованную, ко-

56

Рис. 19. Вкусовая система. Изображены связи, идущие от рецепторов языка через первоначальные

мишени варолиева моста к мишеням следующего порядка

в коре больших полушарий Рис. 20. Чувство равновесия. Показаны связи, идущие от первичных

рецепторов преддверия внутреннего уха (вестибулярного аппарата) к ядрам ствола мозга и

таламуса. Эта информация, по-видимому, не имеет путей для передачи в

кору большого мозга

ординированную деятельность сразу нескольких анализаторов. В зависимости от того, какой из

них работает активнее, перерабатывает больше информации, получает наиболее существенные

признаки о свойствах воспринимаемого предмета, различают и виды восприятия. Соответственно

выделяют зрительное, слуховое, осязательное восприятие, при которых доминирует один из

следующих анализаторов: зрительный, слуховой, тактильный (кожный), мышечный.

Зрительное восприятие имеет наиболее важное значение в жизни человека, а его орган — глаз и

связанные с ним отделы мозга представляются наиболее сложно устроенными из всех

анализаторов. Приведем некоторые данные, касающиеся ана-томо-физиологического устройства

зрительной системы.

Внутренняя оболочка глазного яблока — сетчатка. В ней находятся особые световоспринимающие

элементы, называемые соответственно их форме палочками и колбочками.

Центральная часть сетчатки, называемая фовеа, является ее наиболее чувствительным местом. В

ней сосредоточены только

57

колбочки (около 50 000), сконцентрированные на площади размером меньше чем 1 см2. В

остальной части сетчатки имеются как палочки, так и колбочки, причем от центра к периферии их

концентрация постепенно уменьшается.

С головным мозгом палочки и колбочки соединены идущими от них нервами, которые имеют

переключения через еще два слоя расположенных в сетчатке нервных клеток. Кроме того, через

специальные горизонтальные соединительные клетки, также имеющиеся в сетчатке, ряд палочек и

колбочек непосредственно соединяется друг с другом. Такая структура обеспечивает

многоуровневую вертикально-горизонтальную передачу, переработку и интеграцию стимулов,

воспринимаемых светочувствительными элементами: палочками и колбочками. Чем ближе к

центру сетчатки, тем меньше палочек и колбочек горизонтально соединено друг с другом; чем

дальше от центра, тем крупнее системы взаимно объединенных друг с другом палочек и колбочек.

Благодаря такому анатомо-физиологическому устройству части зрительного анализатора

воспринимающая система получает сразу два полезных свойства. Во-первых, соединение

светочувствительных элементов друг с другом в системы, охватывающие значительные площади и

пространства воспринимаемого мира, позволяет улавливать и усиливать (путем их суммирования)

сравнительно небольшие воздействия света, ощущать их и обращать на них внимание. Во-вторых,

большое количество светочувствительных элементов, сконцентрированных на небольшой

площади ближе к центру сетчатки и имеющих отдельные независимые выходы в мозг, позволяет

при необходимости лучше различать тонкие детали изображений, выделять и внимательно

рассматривать их.

Интеграция зрительной информации по вертикали обеспечивается также двумя свойствами

анатомо-физиологического устройства зрительного анализатора. Первое из них — наличие многих

уровней переключения поступающей с периферии информации, прежде чем она попадет в кору

головного мозга. Это позволяет многократно анализировать одну и ту же информацию с разных

сторон, а также отбирать из нее наиболее полезные сведения, отсеивая ненужные и