Выбрать главу

мнениях и поступках ориентироваться на окружающих людей. Особенно хорошо развита у них

пространственная ориентация.

3. Лица, ЭЭГ которых отличается диффузными β-волнами, делают большое количество ошибок в

текстах на внимание, в видах деятельности, требующей повышенной аккуратности не-

'Там же. — С. 119.

81

Таблица 4

Наследственные варианты энцефалограммы и их психологические следствия (по Фогель Ф.,

Мотульски А. Генетика человека. Проблемы и подходы: В 3 т. — Т. 3. — М., 1990)

Вид ЭЭГ и тип Генетическая

Функциональн Психологически

НАСЛЕДОВА изменчивость

ые

е последствия

НИЯ

ЭЭГ

последствия

Стеничность,

Мономорфные

Сильный отбор стабильность,

а-волны

и большое устойчивость к

(предположите

усиление

стрессу

льно аутосом-

но-

доминантный)

Быстрые

Быстрая

Высокий

варианты а-

обработка

интеллект и

активности (16

информации

хорошая

19/с)

моторика

(аутосомно-

доминантный)

Низкоамплитуд

Слабое

Расслабленность

ная

ЭЭГ

усиление

,

низкая

(аутосом-но-

активность,

доминантный)

конформизм

Низкоамплитуд

Слабое

(Смешанная

ная

усиление,

группа)

пограничная

нарушенное

(смешанная

группа)

Группа

с

(Не привлекает

лобно-

внимания,

прецентрально

спокойный)

й

β-

активностью

(аутосомно-

доми-нантный)

Диффузные β-

Нарушенная

Напряженность,

вол-ны

обработка

нарушение

(полигенный)

информации в пространственно

связи

с й ориентации,

высокой

чувствительност

тонической

ь к стрессу

активацией

Нормальный

ЭЭГ

(поли

генный)

смотря на низкую скорость работы. Их устойчивость к стрессу является довольно низкой. В

результате этого они могут показывать сравнительно невысокие, не соответствующие их

возможностям результаты тестирования, особенно в заданиях на проверку интеллекта и связанных

с пространственной ориентацией.

82

В заключение остановимся еще на одном вопросе, имеющем принципиальное значение для

понимания относительного влияния наследственности и среды на человека. Это — вопрос о

динамике психического развития человечества в течение почти двух миллионов лет, прошедших с

того времени, как человек выделился среди других живых существ.

В табл. 5 показаны основные этапы эволюции человека, сопровождающиеся совершенствованием

его материальной и духовной культуры. В конечном счете это совершенствование привело к

колоссальному ускорению психического и поведенческого развития человека. У современных

людей оно уже почти никак не связано с перестройкой организма (генотипа), так как на

протяжении нескольких последних десятков тысяч лет генотип остается неизменным.

Отметим в связи с этим два обстоятельства. Во-первых, ускоренный прогресс человечества

начался с изобретения и использования языка примерно 50 000 лет назад и в целом в

биологической истории людей занимает мизерный период времени, равный примерно 0,03% всей

человеческой истории. Во-вторых, за последние 300 лет, составляющих около 0,0002% времени

биологической эволюции человека, этот прогресс намного превзошел все то, что было достигнуто

за весь предшествующий, более чем полуторамиллионный период существования человека как

биологического вида.

К этим фактам мы будем возвращаться на страницах данного учебника, пытаясь понять, как и

почему человеческий индивид столь быстро развивается и с рождения до зрелости приобретает

такие свойства, которых нет ни у какого другого вида живых существ.

Темы и вопросы для обсуждения на семинарах

Тема 1. Строение, функционирование и свойства центральной нервной системы человека.

1. Общее строение нервной системы человека.

2. Устройство отдельной нервной клетки — нейрона.

3. Понятие и структура анализатора.

4. Рецепторы и их виды.

5. Структура и основные поля коры головного мозга человека.