некоторых положений идеалистической философии в психологическую мысль чаще стали
обсуждаться в отечественной науке сложные философско-пси-хологические проблемы человека
— ответственность, совесть, смысл жизни, духовность, т.е. как раз такие, которые психологи без
помощи философов не в состоянии самостоятельно решить. Да и сами философы вряд ли смогут в
них глубоко разобраться без сотрудничества с психологами, не принимая в рас-
96
чет живую личность, достаточно изученную в психологической науке.
Есть такие проблемы, при решении которых сотрудничество психологов и философов является
наиболее плодотворным и уже дало ощутимые результаты. Это прежде всего проблемы
эпистемологии — науки о познании человеком окружающего мира, призванной выяснить
принципиальную его постижимость человеком и наметить в самом общем виде методы такого
познания. Благодаря многолетним исследованиям, проводимым, например, в созданном по
инициативе известного швейцарского психолога Жана Пиаже Международном
эпистемологическом центре (Швейцария, г. Женева), удалось многое узнать о природе
человеческого интеллекта и его развитии у детей. Над этой проблемой в указанном центре
совместно и плодотворно трудятся философы, логики и психологи.
Многое понять в области взаимодействия общества и личности помогли работы современных
неофрейдистов, которые в основном имели теоретический, философско-психологический
характер. Ряд ученых — философов и социологов — до настоящего времени считают, например,
известного психолога-неофрейдиста Э.Фромма представителем своей науки и часто ссылаются на
него.
К этой же категории работ, занимающих промежуточное положение между философией и
психологией, можно отнести исследования, посвященные поиску и утрате человеком смысла
жизни (К.Роджерс, В.Франкл и др.), проблемам одиночества, счастья (МАргайл, В.Франкл).
ПСИХОЛОГИЯ И СОЦИОЛОГИЯ
Социология и психология находят немало общих интересов в разработке проблем, связанных с
обществом и личностью, социальными группами и межгрупповыми отношениями. В
определенном смысле союз этих наук напоминает союз психологии и истории (взаимообогащение
методами и фактами), но он также похож на альянс философии и психологии (интеграция знаний
на теоретико-методологическом уровне). Социология заимствует из социальной психологии
методы изучения личности и человеческих отношений. В свою очередь психологи широко
пользуются традиционными социологическими приемами сбора первичных научных данных:
анкетирование и опрос.
4. I*. О. Немоп киша 1
97
Разработанная преимущественно социологами концепция социального научения принята в
социальной и возрастной психологии. Напротив, предложенные психологами теории личности и
малой группы находят применение в социологических исследованиях. Социологи пользуются
психологическими данными при решении проблем, касающихся общества в целом; психологи
обращаются к социологическим теориям и фактам тогда, когда им необходимо глубже понять
механизмы влияния общества на личность, а также общие закономерности поведения человека в
обществе.
Есть немало проблем, над решением которых социологи и психологи трудятся вместе и которые в
принципе не могут быть решены без участия представителей обеих наук. Это — проблемы
отношений между людьми, национальная психология, психология экономики, политики,
межгосударственных отношений и ряд других. Сюда же относятся проблемы социализации и
социальных установок, их формирования и преобразования. Всеми этими проблемами в
психологии занимаются представители социальной психологии, и примечательно то, что
направление научных поисков с аналогичным названием, но с иной проблематикой и
методологией исследования существует и в социологии.
Рассмотрим некоторые понятия и концепции, которые разрабатываются в социологии и
необходимы для углубленного понимания индивидуальной психологии человека.
Наиболее известной из теорий, предложенных в русле «социологически ориентированной»
социальной психологии, помогающей нам понять, каким образом отдельно взятым человеком