Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. — Т. II. — М., 1983. (О
механизме чувственного отражения: 6—30.)
Линден Ю. Обезьяны, человек и язык. — М., 1981. (Интеллект животных: 171—253.)
Общая психология. — М.,' 1986. (Развитие психики и сознания: 63—91.)
Рубинштейн СЛ. Основы общей психологии: В 2 т. — Т. I. — М, 1989. (Развитие поведения и
психики животных: 146—156.)
Фабри К.Э. Игры животных и игры человека // Вопросы психологии. - 1982. - № 3. - С. 26-34.
III
Зинченко В.П. Проблемы психологии развития (читая О.Ман-делыптама) // Вопросы психологии.
— 1991. — № 4. — С. 126— 138.
Клике Ф. Пробуждающееся мышление. У истоков человеческого интеллекта. — М., 1983. (О
биологической и социальной обусловленности человеческого интеллекта: 17—126. Инстинкты
б*
131
и научение в эволюции когнитивных процессов: 56— 75. Роль общения в регуляции поведения
животных: 76—111.)
Пьер Тейяр де Шарден. Феномен человека. Преджизнь. Жизнь. Мысль. Сверхжизнь. — М., 1987.
Саган К. Драконы Эдема. Рассуждения об эволюции человеческого разума. — М., 1986.
(Абстрагирование у животньсх: 113— 130.)
Глава 5. СОЗНАНИЕ ЧЕЛОВЕКА
Краткое содержание
Природа человеческого сознания. Сознание как форма отражения человеком действительности.
Основные признаки сознания. Психологическая характеристика сознания человека. Значение и
смысл как составляющие сознания. Роль речи в функционировании человеческого сознания.
Сознание как обобщенное, словесно определенное отражение человеком действительности в ее
сущностных и наиболее устойчивых инвариантных свойствах.
Возникновение и развитие сознания. Предпосылки и условия возникновения сознания:
совместная продуктивная деятельность людей, распределение труда, ролевая дифференциация и
активизация общения, выработка и использование языка, других знаковых систем, становление
человеческой материальной и духовной культуры. Основные направления фило- и
онтогенетического развития сознания. Возникновение и развитие у человека рефлексивной
способности. Становление системы понятий. Изменение психологии и поведения людей под
влиянием исторических событий. Успехи науки, культуры, промышленного производства,
появление новых средств познания и саморегуляции (психической и поведенческой) — факторы,
обеспечивающие развитие сознания. Основные направления развития сознания в современных
условиях. Грядущие социально-экономические изменения и перспективы развития сознания
человека.
Сознание и бессознательное. Понятие бессознательного. Проявления бессознательного начала в
психических процессах, свойствах и состояниях человека. Бессознательное в личности человека.
Сновидения как проявление бессознательного. Соотношение между сознательной и
бессознательной регуляцией поведения человека. Виды бессознательных психических явлений.
ПРИРОДА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ
Существенное отличие человека как вида от животных состоит в его способности рассуждать и
мыслить абстрактно, размышлять о своем прошлом, критически оценивая его,, и думать о
будущем, разрабатывая и реализуя рассчитанные на него планы и программы. Все это вместе
взятое связано со сферой человеческого сознания.
132
Глава 5. Сознание человека
Сознание является высшим уровнем отражения человеком действительности, если психику
рассматривают с материалистических позиций, и собственно человеческой формой психического
начала бытия, если психику трактуют с идеалистических позиций. В истории психологической
науки сознание явилось труднейшей проблемой, которую до сих пор не удалось решить с
материалистических или идеалистических позиций, но на пути ее материалистического понимания
возникало множество самых сложных вопросов. Именно по этой причине глава о сознании,
несмотря на важнейшее значение этого явления в понимании психологии и поведении человека,
до сих пор остается одной из наименее разработанных.
Независимо от того, каких философских позиций придерживались исследователи сознания, с ним
неизбежно связывали так называемую рефлексивную способность, т.е. готовность сознания к