пирической), внутренней и внешней.
Валидность теоретическая определяется по соответствию по-
казателей исследуемого качества, получаемых с помощью дан-
ной методики, показателям, получаемым посредством других
методик — таких, с показателями которых должна существовать
42
Глава 2. Общая характеристика методов психодиагностики
теоретически обоснованная зависимость. Теоретическую валид-
ность проверяют по корреляциям показателей одного и того же
свойства, получаемым при помощи разных методик, опирающих-
ся или исходящих из одной и той же теории.
Валидностъ эмпирическая проверяется по соответствию диа-
гностических показателей реальному поведению, наблюдаемым
действиям и реакциям испытуемого. Если, например, с помощью
некоторой методики мы оцениваем черты характера у данного
испытуемого, то применяемая методика будет считаться прак-
тически или эмпирически валидной тогда, когда мы установим,
что данный человек ведет себя в жизни именно так, как предска-
зывает методика, т.е. в соответствии с имеющейся у него чертой
характера.
По критерию эмпирической валидности методику проверя-
ют путем сравнения ее показателей с реальным жизненным по-
ведением или результатами практической деятельности людей.
Валидностъ внутренняя означает соответствие содержащих-
ся в методике заданий, субтестов, суждений и т.п. общей цели и
замыслу методики в целом. Она считается внутренне невалид-
ной или недостаточно внутренне валидной тогда, когда все или
часть включенных в нее вопросов, заданий или субтестов изме-
ряют не то, что требуется от данной методики.
Валидностъ внешняя — это примерно то же самое, что и эм-
пирическая валидность, с той лишь разницей, что в данном слу-
чае речь идет о связи между показателями методики и наиболее
важными, ключевыми внешними признаками, относящимися к
поведению испытуемого.
При создании методики сразу оценить ее валидность трудно.
Обычно валидность методики проверяется и уточняется в про-
цессе ее достаточно длительного использования, тем более что
речь идет о проверке по меньшей мере с четырех описанных выше
сторон.
Кроме видов валидности, важно знать критерии валидности.
Это основные признаки, по которым можно практически судить
о том, является или не является данная методика валидной. Та-
кими критериями могут стать следующие:
1. Поведенческие показатели — реакции, действия и поступ-
ки испытуемого в различных жизненных ситуациях.
43
Часть I. Психологическая диагностика
2. Достижения испытуемого в различных видах деятельно-
сти: учебной, трудовой, творческой и других.
3. Данные, свидетельствующие о выполнении различных конт-
рольных проб и заданий.
4. Данные, получаемые при помощи других методик, валид-
ность или связь которых с проверяемой методикой считается до-
стоверно установленной.
Надежность методики характеризует возможность получе-
ния с ее помощью устойчивых показателей (имеется в виду та
степень устойчивости, которая зависит от измерительного инст-
румента, а не от испытуемого, поведения экспериментатора или
изменяемого психологического свойства).
Результаты психологического тестирования зависят от мно-
жества трудно контролируемых факторов: качества измеритель-
ного инструмента, постоянства релевантных характеристик си-
туации психологического тестирования, правильности понима-
ния инструкции испытуемым, поведения экспериментатора, ак-
туального психологического состояния испытуемого. Изменение
любого из этих факторов в ходе психодиагностического обсле-
дования обычно ведет к снижению степени надежности измере-
ний. Поскольку держать все эти факторы в постоянстве всегда
практически невозможно, то рассчитывать на высокую надеж-
ность любой психодиагностической методики не приходится. Из
всех этих факторов наиболее важным является надежность са-
мой методики, так как все остальные вносят гораздо меньший
вклад в постоянство получаемых результатов.
Надежность психодиагностической методики можно устано-
вить двумя способами: путем сравнения результатов, получае-
мых при помощи данной методики разными людьми, и путем
сравнения результатов, получаемых при применении одной и той
же методики в идентичных условиях.
Точность методики отражает ее способность тонко реагиро-