6-7 баллов — все точки графика располагаются в трех зонах, а
сама кривая похожа на график 3. 4-5 баллов —
все точки графика располагаются в четырех разных
зонах, а его кривая чем-то напоминает график 4.
3 балла —.все точки графика располагаются в пяти зонах, а
его кривая похожа на график 5.
Выводы об уровне развития
10 баллов — продуктивность внимания очень высокая, устой-
чивость внимания очень высокая.
78
______Глава 3, Методы психодиагностики детей дошкольного возраста______
8-9 баллов — продуктивность внимания высокая, устойчивость
внимания высокая.
4-7 баллов — продуктивность внимания средняя, устойчивость
внимания средняя.
2-3 балла — продуктивность внимания низкая, устойчивость
внимания низкая.
0-1 балл — продуктивность внимания очень низкая, устойчи-
вость внимания очень низкая.
Методика 6. «Проставь значки»
Тестовое задание в этой методике предназначено для оценки
переключения и распределения внимания ребенка. Перед нача-
лом выполнения задания ребенку показывают рис. 9 и объясня-
ют, как с ним работать. Эта работа заключается в том, чтобы в
каждом из квадратиков, треугольников, кружков и ромбиков про-
ставить тот знак, который задан вверху на образце, т.е., соответ-
ственно, галочку, черту, плюс или точку.
Ребенок непрерывно работает, выполняя это задание в тече-
ние двух минут, а общий показатель переключения и распреде-
ления его внимания определяется по формуле:
где S — показатель переключения и распределения внимания;
N — количество геометрических фигур, просмотренных и по-
меченных соответствующими знаками в течение двух минут;
п — количество ошибок, допущенных во время выполнения
задания. Ошибками считаются неправильно проставленные зна-
ки или пропущенные, т.е. не помеченные соответствующими зна-
ками, геометрические фигуры.
Оценка результатов
10 баллов — показатель S больше чем 1,00.
8-9 баллов — показатель S находится в пределах от 0,75 до 1,00.
6-7 баллов — показатель S располагается в пределах от 0,50 до
0,75.
79
Часть I. Психологическая диагностика
Рис. 9. Лист к методике «Проставь значки».
4-5 баллов — показатель Sнаходится в интервале от 0,25 до
0,50. 0-3 балла — показатель 5 находится в пределах от 0,00 до
0,25.
80
Глава 3. Методы психодиагностики детей дошкольного возраста
Выводы об уровне развития
10 баллов
— очень высокий.
8-9 баллов
— высокий.
6-7 баллов
— средний.
4-5 баллов
— низкий.
0-3 балла
— очень низкий.
' Методика 7. «Запомни и расставь точки»
С помощью данной методики оценивается объем внимания
ребенка. Для этого используется стимульный материал, изобра-
женный на рис. 10. Лист с точками предварительно разрезается
на 8 малых квадратов, которые затем складываются в стопку та-
ким образом, чтобы вверху оказался квадрат с двумя точками, а
внизу — квадрат с девятью точками (все остальные идут сверху
вниз по порядку с последовательно увеличивающимся на них
числом точек).
Перед началом эксперимента ребенок получает следующую
инструкцию:
«Сейчас мы поиграем с тобой в игру на внимание. Я буду
тебе одну за другой показывать карточки, на которых нарисова-
ны точки, а потом ты сам будешь рисовать эти точки в пустых
клеточках в тех местах, где ты видел эти точки на карточках».
Далее ребенку последовательно, на 1-2 сек, показывается
каждая из восьми карточек с точками сверху вниз в стопке по
очереди и после каждой очередной карточки предлагается вос-
произвести увиденные точки в пустой карточке (рис. 11) за 15 сек.
Это время дается ребенку для того, чтобы он смог вспомнить, где
находились увиденные точки, и отметить их в пустой карточке.
Оценка результатов
Объемом внимания ребенка считается максимальное число
точек, которое ребенок смог правильно воспроизвести на любой
из карточек (выбирается та из карточек, на которой было вос-
81
Ч
асть I . Психологическая диагностика
Рис. 10. Стимульный материал к заданию «Запомни и расставь точки».
Рис. 11. Матрицы к заданию «Запомни и расставь точки».