нения дело не дошло. 0-1 балл — за отведенное время
ребенок успел обнаружить меньше четырех из семи
имеющихся нелепиц. Замечание. 4 и выше балла в этом
задании ребенок может получить только в том случае, если за
отведенное время он полностью выполнил первую часть
задания, определенную инструкцией, т.е. обнаружил все 7
нелепиц, имеющихся на картинке, но не успел или назвать их,
или объяснить, как на самом деле должно быть.
4*
99
Часть I. Психологическая диагностика
Выводы об уровне развития
10 баллов
— очень высокий.
8-9 баллов
— высокий.
4-7 баллов
— средний.
2-3 балла
— низкий.
0-1 балл
— очень низкий.
Методика 16. «Времена года»
Эта методика предназначена для детей в возрасте от 3 до 4
лет. Ребенку показывают рис. 18 и просят, внимательно посмот-
рев на этот рисунок, сказать, какое время года изображено на каж-
дой части данного рисунка. За отведенное на выполнение этого
задания время — 2 мин — ребенок должен будет не только назвать
соответствующее время года, но и обосновать свое мнение о нем,
т.е. объяснить, почему он так думает, указать те признаки, кото-
рые, по его мнению, свидетельствуют о том, что на данной части
рисунка показано именно это, а не какое-либо иное время года.
Оценка результатов
10 баллов — за отведенное время ребенок правильно назвал и
связал все картинки с временами года, указав на
каждой из них не менее двух признаков, свидетель-
ствующих о том, что на картинке изображено
именно данное время года (всего не менее 8 при-
знаков по всем картинкам).
8-9 баллов — ребенок правильно назвал и связал с нужными вре-
менами года все картинки, указав при этом 5-7
признаков, подтверждающих его мнение, на всех
картинках, вместе взятых.
6-7 баллов — ребенок правильно определил на всех картинках
времена года, но указал только 3-4 признака, под-
тверждающих его мнение.
4-5 баллов — ребёнок правильно определил время года только
на одной-двух картинках из четырех и указал
только 1-2 признака в подтверждение своего мнения.
100
Глава 3. Методы психодиагностики детей дошкольного возраста
Рис. 18. Картинки к методике «Времена года».
101
Часть I. Психологическая диагностика
0-3 балла — ребенок не смог правильно определить ни одного
времени года и не назвал точно ни одного призна-
ка (разное количество баллов, от 0 до 3, ставится в
зависимости от того, пытался или не пытался ре-
бенок это сделать).
Выводы об уровне развития
10 баллов
— очень высокий.
8-9 баллов
— высокий.
6-7 баллов
— средний.
4-5 баллов
— низкий.
0-3 балла
— очень низкий.
Методика 17. «Что здесь лишнее?»
Эта методика предназначена для детей от 4 до 5 лет и дубли-
рует предыдущую для детей этого возраста. Она призвана исс-
ледовать процессы образно-логического мышления, умственные
операции анализа и обобщения у ребенка. В методике детям
предлагается серия картинок (рис. 19), на которых представле-
ны разные предметы, в сопровождении следующей инструкции:
«На каждой из этих картинок один из четырех изображен-
ных на ней предметов является лишним. Внимательно посмот-
ри на картинки и определи, какой предмет и почему является
лишним».
На решение задачи отводится 3 минуты.
Оценка результатов
10 баллов — ребенок решил поставленную перед ним задачу за
время, меньшее чем 1 мин, назвав лишние предме-
ты на всех картинках и правильно объяснив, по-
чему они являются лишними.
8-9 баллов — ребенок правильно решил задачу за время от 1 мин
до 1,5 мин.
6-7 баллов — ребенок справился с задачей за время от 1,5 до 2,0 мин.
102
Глава 3. Методы психодиагностики детей дошкольного возраста
Рис. 19. Картинки к методике «Что здесь лишнее?»
103
Часть I. Психологическая диагностика
4-5 баллов — ребенок решил задачу за время от 2,0 до 2,5 мин.
2-3 балла — ребенок решил задачу за время от 2,5 мин до 3 мин.
0-1 балл — ребенок за 3 мин не справился с заданием.
Выводы об уровне развития
10 баллов
— очень высокий.
8-9 баллов
— высокий.