и скорость работы.
108
Глава 3. Методы психодиагностики детей дошкольного возраста
Рис. 23. К методике " Обведи контур» (продолжение).
Оценка результатов
Оценки даются в баллах в зависимости от скорости и качест-
ва (точности) выполнения задания:
10 баллов - ребенок затратил на выполнение всего задания
меньше чем 90 сек, причем все линии на рис. 22 прямые и
точно соединяют углы фигур. Все линии следуют точно по
заданным контурам. 8-9 баллов - на выполнение задания
ушло от 90 до 105 сек. При этом имеет место хотя бы один из
следующих
109
Часть I. Психологическая диагностика
недостатков: одна или две линии не являются
вполне прямыми; в двух или в трех случаях начер-
танные линии не вполне правильно соединяют углы
фигур; от двух до четырех линий выходят за пре-
делы контура; от четырех до пяти углов соедине-
ны неточно.
6-7 баллов — на выполнение всего задания в целом ушло от 105
до 120 сек. При этом дополнительно обнаружен хотя
бы один из следующих недочетов: три или четыре
линии непрямые; от четырех до шести углов со-
единены не вполне точно; от пяти до шести линий
выходят за пределы контура; от шести до семи уг-
лов соединены не вполне точно.
4-5 баллов — на выполнение задания затрачено от 120 до 135 сек.
Имеется хотя бы один из следующих недочетов:
пять или шесть линий не являются вполне пря-
мыми; от семи до десяти углов соединены не впол-
не правильно; есть семь или восемь линий, кото-
рые не являются вполне прямыми; имеется от
восьми до десяти углов, которые соединены не
вполне точно.
2-3 балла — на выполнение задания ушло от 135 до 150 сек. От-
мечен хотя бы один из следующих недостатков: от
семи до десяти линий непрямые; от одиннадцати
до двадцати углов соединены не вполне правиль-
но; от девяти до восемнадцати линий выходят за
пределы контура; от одиннадцати до семнадцати
углов соединены не вполне правильно.
0-1 балл — на выполнение задания ушло более 150 сек. Поч-
ти все линии, за исключением одной или двух, не
являются прямыми; почти все углы, за исключе-
нием одного или двух, соединены неправильно.
Выводы об уровне развития
10 баллов
— очень высокий.
8-9 баллов
— высокий.
4-7 баллов
— средний.
>
2-3 балла
— низкий.
0-1 балл
— очень низкий.
НО
Глава 3. Методы психодиагностики детей дошкольного возраста
Методика 21.
«Пройди
через лабиринт»
В этом задании детям
показывают рис. 24 и объ-
ясняют, что на нем изобра-
жен лабиринт, вход в кото-
рый указан стрелкой, рас-
положенной слева вверху, а
выход — стрелкой, распо-
лагающейся справа вверху.
Необходимо сделать следу-
ющее: взяв в руку заострен-
ную палочку, двигая ею по
рисунку, пройти весь лаби-
ринт как можно скорее, как
можно точнее передвигая
палочку, не касаясь стенок
Рис. 24. Рисунок к методике
лабиринта.
«Пройди через лабиринт»
Оценка результатов
10 баллов — задание выполнено ребенком меньше чем за 45 сек.
При этом ребенок ни разу не коснулся палочкой
стенок лабиринта.
8-9 баллов — задание выполнено ребенком за время от 45 до
60 сек, и, проходя через лабиринт, ребенок 1 -2 раза
дотронулся палочкой до его стенок.
6-7 баллов — задание выполнено ребенком за время от 60 до
80 сек, и, проходя лабиринт, ребенок 3-4 раза кос-
нулся его стенок.
4-5 баллов — задание выполнено ребенком за время от 80 до
100 сек, и, проходя лабиринт, ребенок 5-6 раз до-
тронулся до его стенок.
2-3 балла — задание выполнено ребенком за время от 100 до
120 сек, и, проходя лабиринт, ребенок 7-9 раз
коснулся его стенок.
111
Часть I. Психологическая диагностика
0-1 балл — задание выполнено ребенком за время свыше 120 сек
или совсем не выполнено.
Выводы об уровне развития
10 баллов
— очень высокий.
8-9 баллов
— высокий.
4-7 баллов
— средний.
2-3 балла
— низкий.
0-1 балл
— очень низкий.
Методика 22. «Воспроизведи рисунки»
Эта методика предназначается для детей в возрасте от 3 до 4
лет. Ее задание заключается в том, чтобы в специальных пустых