быть слов, настраивающих испытуемого на определенные отве-
ты или намекающих на ту или иную оценку этих ответов.
В-четвертых, обстановка и другие условия проведения пси-
ходиагностики не должны содержать в себе посторонних раз-
дражителей, отвлекающих внимание испытуемого от дела, изме-
няющих его отношение к психодиагностике и превращающих его
из нейтрального и объективного в пристрастное и субъективное.
Не допускается, как правило, чтобы во время проведения психо-
диагностики присутствовал еще кто-либо кроме психодиагно-
ста и испытуемого, звучала музыка, слышались посторонние го-
лоса и т.п.
ИЗ ИСТОРИИ ПСИХОДИАГНОСТИКИ
История современной психодиагностики начинается с пер-
вой четверти XIX в., т.е. с начала так называемого клинического
периода в развитии психологических знаний. Этот период харак-
теризуется тем, что ключевую роль в добывании и анализе эмпи-
рических психологических знаний о человеке начинают играть
врачи (до них этим занимались в основном философы и писате-
ли). Врачей интересуют причины происхождения трудноизле-
чимых и распространившихся в те годы в развитых странах мира
душевных заболеваний и неврозов. Врачи-психиатры начинают
вести в клиниках Европы систематические наблюдения за
14
Глава 1. Введение в психодиагностику
больными, записывая и анализируя результаты своих наблюде-
ний. В это время появляются такие методы психодиагностики,
как наблюдение, опрос, анализ документов. Однако в целом пси-
ходиагностика в эти годы носит еще нестрогий, произвольный
характер, что проявляется в различных выводах и умозаключе-
ниях, к которым приходят врачи, наблюдая за одними и теми же
больными и изучая их с помощью одних и тех же методов. Это, в
частности, происходит потому, что методы психодиагностики в
то время носят еще качественный характер.
Началом создания количественных методов психодиагности-
ки следует считать вторую половину XIX в. — то время, когда под
руководством выдающегося немецкого психолога В. Вундта была
создана первая в мире экспериментальная психологическая ла-
боратория, где в целях психодиагностики стали применять тех-
нические устройства и приборы. К этому же времени относится
открытие основного психофизического закона, который, пока-
зав количественную связь между физическими и психологичес-
кими явлениями, ускорил создание средств количественной пси-
ходиагностики. Основной психофизический закон открыл воз-
можность измерения психологических явлений, и это открытие
привело к созданию так называемых субъективных шкал для из-
мерения ощущений. В соответствии с этим законом основным
объектом измерения стали ощущения человека, и долгое время,
вплоть до конца XIX в., практическая психодиагностика ограни-
чивалась измерением ощущений.
Начальным периодом становления современных методов
психодиагностики, касающихся основных психологических про-
цессов, свойств и состояний человека, следует считать конец
XIX —начало XX в. В это время весьма активно и не без участия
профессиональных психологов развиваются те области теории
вероятностей и математической статистики, на которые впослед-
ствии стали опираться научные методы количественной психо-
диагностики. Большая часть тех методов первичной и вторич-
ной статистической обработки экспериментальных данных, ко-
торые были описаны во втором разделе данной книги, появи-
лась как раз в эти годы. Однако вначале математическую статис-
тику стали применять не в психологии, а в других науках: в био-
логии, экономике, медицине и т.д.
15
Часть I. Психологическая диагностика
Несколько позднее началось создание специальных средств
для количественной психодиагностики психологических явле-
ний, например факторного анализа. Впервые он был использо-
ван для психодиагностики черт личности и уровня интеллекту-
ального развития.
Первое специальное психометрическое учреждение было со-
здано в Англии выдающимся английским психологом Гальтоном.
В 1884 г. он основал Антропометрическую лабораторию, одной
из задач которой стало получение статистических данных о че-
ловеческих способностях. Посетители этой лаборатории имели
возможность измерить свои способности, и через этот психомет-
рический эксперимент прошло около 10 000 человек. Гальтон
явился инициатором применения статистики в психологии, и ему