«Я тобой восхищаюсь» – это может быть и чувство, и оценка, идущая от разума. Но восхищение, описанное как «ощущение света, исходящего от твоего прекрасного лица», – это определенно чувство, зарождающееся в теле и переданное метафорой.
Итак, как же коротко определить чувства? Чувства – это образно-телесная интерпретация кинестетики. Это кинестетика, оформленная в живые метафоры. Это нечто живое, пришедшее к нам из нашего тела. Это язык, на котором говорит наша душа.
Чувства в человеческой жизни
Когда к человеку приходит чувство, оно кажется абсолютно естественным, однако это только кажется. Чувства – не нечто природно-натуральное, а опосредованная знаками культуры высшая психическая функция, продукт культуры и социального научения. Чувства не рождаются вместе с нами: им обучают и их осваивают сами. Чувства воспитывают семья, школа, искусство, культура общества в целом.
К своим внутренним чувствам можно относиться по-разному. Они могут и помогать, и мешать. Они могут быть любимым развлечением, бедой и даже составлять основной смысл жизни. Кому-то чувства очень интересны, и этот человек в них купается с утра до вечера, забывая про дела. Другим чувства не интересны вовсе, и такие люди к ним относятся как к игрушкам для детей.
Понимание собственных чувств не всегда простая задача. Чувства не врут в одном: если вы их ощущаете, значит, у вас чувства есть. А вот какие именно, нужно еще разбираться. И учиться понимать собственные чувства.
Для людей, живущих внутренними чувствами и эмоциями, именно они, а не разум и планы являются главным регулятором их поведения. Эмоции побуждают к импульсивным действиям, чувства – к направленному поведению. Чувствами чаще живут дети, а не взрослые, женщины, а не мужчины.
Женщины влекутся чувствами-желаниями, направлены на чувства-отношения и по итогам испытывают чувства-переживания. Мужчины чаще думают, ставят цели, разрабатывают планы и стремятся к результату. Далее снова думают…
Большинство людей живут чувствами, однако неверно утверждать, что именно чувства мотивируют важные решения серьезных персон. Это всегда вопрос, и часто очень непростой: включать разум или жить чувством? В процессе развития личности роль чувств меняется: если основной движущей силой ребенка являются чувства, а разум в большей степени играет служебную роль, то у развитой личности всем руководит разум, а чувства ему помогают.
Не называйте чувствами то, что ими не является
Что только не называют чувствами! Почти все разновидности мышления, если только они выходят за рамки дискурсивного (осознанного, речевого, четко простроенного) мышления, считают чувствами. К ним удивительным образом относят сценарийное и образно-ассоциативное мышление, интуицию и просто смутное, малосвязное мышление, а также привычку действовать импульсивно.
Человек с развитым сценарийным мышлением, просто глядя на ситуацию и представляя ее возможные повороты, знает заранее:
«Так пойдет, а так нет». Сценарийное мышление основывается на богатом жизненном опыте и внимательности к людям, но на вопрос «Откуда вы все это знаете?» развернутых ответов обычно не бывает, чаще звучит: «Я это вижу, я это чувствую». Как обыденное словоупотребление это простительно, но при внимательном отношении к терминологии говорить о чувствах здесь нельзя.
Опытный человек может прийти к мгновенному решению, только взглянув на ситуацию. Ничего выходящего за рамки мыслительной деятельности здесь нет, это умение с опытом развивается у любого мыслящего человека. Подобное свернутое, бессознательное рассуждение часто называют интуицией. Относить это к деятельности чувств, именовать «своим внутренним чувством» – также безосновательно.
Использование образно-ассоциативного мышления в обычном словоупотреблении тоже именуется чувством. Например, участникам тренинга предлагается упражнение на ассоциативное мышление, их задача – сказать, какой человек какое животное напоминает. При этом на вопрос «Почему вам кажется, что этот мужчина похож на медведя, а эта девушка – на лису?» обычно следует ответ «Я это чувствую».
Что на это можно сказать? Люди склонны объяснять «своим чувством» всё, действие чего в себе они не понимают. И чем меньше человек в себе понимает, тем чаще он говорит о своих чувствах…
Особенно это характерно для девушек в связи с тем, что им нравится находить в себе чувства и говорить о них.
Девушка, высказав какое-нибудь предположение, на вопрос «А почему именно так?» всегда может сказать: «Я это чувствую» – даже если четкой логики в своих рассуждениях она не видит. Признаваться в том, что толком не подумала и что обосновать свои выводы нечем, ей неприятно, поэтому кажется возможным назвать смутное, малосвязное мышление «чувством».