Тут личное: любит Горшеня подкрасться к кому-нибудь и свистануть над ухом. Так это... заливисто-залихватисто. Вот же: и борода у мужика совсем седая, и суставы больные, и чин не малый, и дел куча, а шутки шутить - не перестал.
Свистульки у Горшени - "с внутренней полостью". Например, птичка длиной 80 мм. Диаметр наиболее широкой части - 32, диаметр пищика - 6 мм, три игровых отверстия. Разные: коники, всадники, уточки. В хвосте "птички" пригубник со щелевидным отверстием для дутья. Там - пищик (без него свистеть не будет), по бокам - два-три отверстия-лада, зажимая которые можно варьировать звуки.
-- Горшеня, а как у тебя с соловьями?
-- Эта... ну... с которыми?
-- С глиняными. Тоже мне: "Я с глины всё могу". Можешь. Если додумаешься.
Объясняю. Водяные свистульки ("соловьи") делаются в виде кубышки или горшочка со свистком, в которые наливают немного воды. Вместо свиста - многотональные трели.
Горшения сперва не понял. Потом не поверил. Потом... перестал бить себя пяткой в грудь и начал думать.
Извини, дядя. Но имея прогрессора в начальниках - надо быть скромнее.
Про наложниц я поплакался? - Уводят.
Про начальников погрустил? - Не додумывают.
Про мастеров...? - "Надуваются". Гонором.
Есть с чего: они делают всё более изощрённые, непривычные, невиданные в этом мире вещи. "И возгордился". И это правильно. Но некоторые из них начинают посматривать на меня свысока. Типа:
-- Воевода-то? - Быват, и у него мысля проскочит. Но в нашем деле... Не, не сечёт.
И они - правы. Я "не секу" в их делах. В тех, которые они освоили, через мозги и руки пропустили. Но я "секу" вне их поля деятельности, пусть бы даже в их собственном профессиональном поле.
Классный гончар Горшеня не всё знает об изделиях из глины, великолепный плотник Звяга - не всё об изделиях из дерева.
Мне приходится, чтобы они не "лопнули от гонореи", периодически их "спешивать", "ставить на место". Показывая, в их "мастерщинстве", что "Зверь Лютый" - не просто "зверь", а и чуток "эксперт". В их "родном" промысле.
Источник знаний для "спешивания" - восемь с половиной веков человеческого опыта. Точнее: те его кусочки, которые случайным образом попали мне на глаза и застряли в памяти в первой жизни.
Такие "соловьи" на "Святой Руси появятся с 15 в. Особой хитрости тут нет, но вот - три века прогресса. Чисто в свистульках.
Не зря посидели: приятно своё детство вспомнить, у меня такие были. Из пластмассы конечно. Штамповка. Но трели - выдавали.
Горшеня загрузился, и я возвратился к прерванному занятию долбания Звяги.
-- А как у тебя с оружием?
Манефа и её окружение сразу замахали руками: не! не надь нам этого! Но на проф.гоф.таге сидят и учителя из приютов для более старших детей.
***
Оружия у русских детей много. Преимущественно - деревянные одноручные двулезвийные мечи. Типовое: длина клинка - 28, ширина - 5 см. Что характерно: все типы наверший, которые есть или были в русской истории к нынешнему моменту, есть на этих палочках.
Такое понятно - у самого в детстве был, побольше, серебрянкой крашенный.
Деревянных кинжалов раз в двадцать меньше. Рукояти простые. Длина клинка - 18-25 см. Особенности детской игры: не столь контактна и решительна, нежели взрослое сражение, применение имитаций колющего оружия детьми редко. Поэтому же отсутствуют булавы и топоры.
Есть луки. "Лучников" раз пять меньше чем "мечников". Изогнутая можжевеловая ветвь, на концах которой зарубки для тетивы. Средняя часть иногда уплощается, длина 60-75 см.
Деревянные стрелы с заостренным концом, имитирующим наконечник, и выемкой в торце под тетиву, длина 14-50 см.
Ещё мои мастера делают лодочки из цельного куска дерева.
Отверстие для крепления мачты отсутствует. Килевые с чётко обозначенными носом и кормой. Длина 7-12, но есть до 22, ширина 3-4 см, с неглубокой выемкой по верхней плоскости, схематично передающей внутреннюю лавку.
-- Ну и как это понимать? У нас что, других корабликов нет? Вестовой, пиши. Отсендиному Дику. Выдавать каждому курсанту задание: изготовление модели плав.средства. Всех. От ботника до шилохвоста. Включая наплавные мельницы и плав.загот.базы. Модель каждого - в трёх вариантах: простейшую, полную и среднюю. Звяге. Обеспечить курсантов материалом, инструментом в своих мастерских. План работ согласовать и представить мне. Срок - неделя.
Звяга отрицательно крутил головой. Пришлось напомнить:
-- Игра - научение жизни. Мне надо, чтобы дети имели понятие о корабликах. А не впадали в одеревенение от слов парус, мачта. Не крути головой. Как у тебя с куклами?
Он не смог сразу переключиться, и Манефа кинулась его выручать: