Радостная, что хотя бы в этой затхлой комнатушке она может общаться со своей любимой колибри, девушка решила, что это место будет ее отдушиной.
Затем Мия приступила к изучению содержимого коробок. К своему удивлению она обнаружила в них целый мир. Мир человека, который построил это укрытие. В коробках были бумажные письма и фотографии. Детские рисунки и школьные тетради. Поскольку птицы давно не пользовались бумажными носителями, девушка поняла, что здесь собраны предметы, бережно хранимые ни одно поколение. Разглядывая смешные изображения цветов, солнца и деревьев, выполненные цветным карандашом на пожелтевшей бумаге, Мия пришла в восторг. И один даже прихватила с собой домой, чтобы поставить в рамку.
В это день Мия вернулась домой на рассвете.
– Я очень обеспокоен, – ворчал Жак.
– Нажалуешься на меня, перестану с тобой разговаривать, – пригрозила девушка.
– Ладно, пусть это останется нашей тайной, – лукаво проговорил мужчина.
– Ты умеешь кокетничать, – засмеялась Мия.
– Я умею все, – смущенно ответил Жак.
– Ты же не настоящий.
– Я списан с реального человека, – ответил информер.
– С кого? – заинтересовалась девушка.
– Внешне с тщательно подобранной модели. Очень важно выглядеть не слишком красивым, а обаятельным и располагающим к общению. Внутренне меня списали в одного из лучших психологов птичьего общества, он давно умер, но его трудами до сих пор пользуются. Конечно, он был не идеален, и многое пришлось дорабатывать, поэтому я не точная его копия. В любом случае, из меня постарались сделать идеального собеседника и друга, – важно заявил Жак.
Мию рассмешило хвастовство виртуального приятеля. Девушка начала подшучивать над Жаком и даже пригласила отужинать. Переняв шутливую манеру, информер стал подыгрывать девушке, и за веселой беседой остаток ночи пролетел незаметно. Решив, что выспится позже, Мия не стала ложиться спать и, приняв после завтрака бодрящий душ, принялась за уроки.
Теоретическое обучение девушки подходило к концу. Пришла пора практических занятий. В один из дней за ней приехал автолет с инструктором. Инструктором оказалась молодая красивая девушка. Хотя визуальному возрасту представителей птичьего сообщества Мия не доверяла. В действительности это могла быть достаточно пожилая дама.
– Меня зовут Кайла, я ваш наставник. Мне предстоит обучить вас практической стороне профессии и помочь освоиться на новом месте работы, – сообщила инструктор.
На автолете девушки отправились в центральный воспитательный центр округа.
– На время блокировки, вам выделят монолет. После снятия браслета сможете добираться на крыльях, – рассказывала Кайла в дороге.
– А как скоро снимут ограничитель? – обрадованно спросила Мия.
Она думала, что обречена ходить в этом тюремном украшении до седин.
– Когда Икар станет вам доверять, – загадочно ответила наставница.
Вспомнив свои сложные отношения с Жаком, Мия загрустила. После обморока в Гаоле и последующей депрессии, Икар начнет доверять девушке не скоро.
Подъехав к большому стеклянному зданию воспитательного центра, Мия сразу увидела несколько монолетов. Они представляли собой подобие мотоциклов, но вместо колес были оборудованы небольшими круглыми воздушными турбинами. По занятиям в распределительном отделе девушка помнила, что и монолеты и автолеты были легкоуправляемыми и не приносящими вред природе транспортными средствами. Несмотря на то, что они могли проехать где угодно, для них делали гладкие дороги, что бы избежать ненужных вибраций и отклонений от автоматически заданного маршрута.
Глядя на эти полезные изобретения, Мия вспомнила свою последнюю поездку на мотоцикле и неприятно поморщилась. Путешествие к центру Гаола в разгар бомбардировки вызвало много неприятных последствий, и одно из них неприязнь к мотоциклам.