Виктор тоже решил попользоваться своим правом на обучение. Сидел у себя в комнате и читал очередную книгу по воздействию волновых модулированных сигналов на мозг человека. Это его очень интересовало. Он уже рассматривал новую идею. Кодировку словом заменить, кодировкой модулированного сигнала. Пока это рассматривал теоретически. Перейти к лабораторным испытаниям мешали предстоящие экзамены. Вот и рассматривал теорию процесса.
Время шло. 4 августа день первого экзамена наступил. Родители хотели взять отгул на работе и прийти поболеть за сына. Отец предлагал для большей представительности привести членов своей бригады. Всё равно в начале месяца работы не было. Здесь он вопросительно посмотрел на мать и продолжил мысль:
— если накрыть ребятам "поляну" с закусью и грамм по 200 на нос все придут болеть за сына с радостью.
Мать привычно сунула ему кукиш под нос:
— И не мечтай! Сын обойдётся без твоих "болельщиков"!
Виктор поблагодарил родителей и отказался от их жертвы:
— Не волнуйтесь! Справлюсь! Не маленький!
Больше к нему не приставали, он отправился на экзамен.
Система приёмных экзаменов была разработана давно. Имелась инструкция Министерства. Она предусматривала правила равных возможностей для беспристрастной оценки знаний абитуриентов. Так в частности для приёмных экзаменов приглашались преподаватели со стороны. Использовать преподавателей работников техникума запрещалось. Но наш народ умел обходить любые законы и запреты. Обошли и этот. Председатели приёмных комиссий различных учебных заведений имели свои команды из своих людей. Лояльность членов этих команд обеспечивало то, что приёмные экзамены были дополнительным заработком для преподавателей. Очень не плохим. За места в этих командах держались мёртвой хваткой. Преданные преподаватели выполняли все указания председателей приёмных комиссий. В инструкции был пункт, запрещающий одному и тому же преподавателю участвовать в приёме экзаменов более одного раза в течение 5-ти лет. Его тоже соблюдали. Председатели приёмных комиссий контактировали между собой. Вот и обменивались своими командами. Это позволяло им принимать на обучение в их заведения нужных людей по указаниям и звонкам. Так решался этот сложный вопрос и все были довольны. В каждом учебном заведении сигнал преподавателю о том, что перед ним нужный человек давался разный. Но был обусловлен заранее. В техникуме, куда поступал Виктор, председатель приёмной комиссии придумал свой. В личных направлениях на экзамены для абитуриентов он свою подпись ставил ручкой с разными чернилами. Тем, кого должны были принять, не взирая ни на что, расписывался ручкой с зелёными чернилами. В остальных случаях подпись была выполнена синими чернилами. Во втором случае преподаватель мог быть объективным. Но ставить оценку выше четвёрки не мог. Вопрос конкурса председатель приёмной комиссии решал сам. Виктор пришёл на экзамен и этих тонкостей не знал.
На факультет, куда поступал он, было сформировано 12 групп. Нужных людей разбросали по всем группам. Что бы было не так подозрительно видно со стороны. Не могли же сдать успешно экзамены только с одной группы? Вот и старались создать видимость справедливости. По мере отсеивания, провалившихся абитуриентов, количество групп сокращалось. Перед каждым экзаменом вывешивались списки лиц, допущенных до следующего экзамена. В период с 1 по 20 августа сдавали экзамены и поступающие в техникум на базе полной средней школы. В связи с этим народа в коридорах техникума толпилось много.
Виктор нашёл 211 аудиторию, зашёл туда. За деревянными столами сидели ребята и девушки из его группы. До назначенного времени было ещё минут 15. Виктор осмотрелся. Искал свободное место. Нашёл и по привычке занял место за первым столом возле стола для преподавателя. Как и в школе, первые места популярностью не пользовались. В аудитории столов было много и подходившие ребята, рассаживались подальше от стола преподавателя. Виктор так и сидел в одиночестве. Экзамен был назначен на 10.00.
В 9.55 в аудиторию вошёл молодой парень и женщина лет 45. В аудитории установилась тишина. По школьной привычке все встали. Вошедшие поздоровались и представились, разрешили всем сесть они сели за стол перед столом, за которым сидел Виктор. Парень представился членом приёмной комиссии. Он положил перед собой пухлую папку и встал. Посмотрел на сидевших ребят, пересчитал их: