Семь лет тактику в академии преподавал генерал-лейтенант Яков Александрович Слащёв.
Танкистов готовила Военная академия бронетанковых войск. Первым начальником академии был выходец из латышских крестьян поручик царской армии Жан Францевич Зонберг.
В тридцатые годы академией руководил фельдфебель старой армии Иван Андрианович Лебедев, будущий генерал-полковник инженерных войск.
В годы Отечественной войны в связи с резким ростом и значением автобронетанковых войск академия стала крупнейшим учебным заведением по подготовке офицеров-танкистов.
Главным поставщиком кадров красной авиации была Военно-воздушная инженерная Краснознамённая академия имени профессора Н. Е. Жуковского, созданная приказом Реввоенсовета в 1920 году.
Первым начальником и соответственно организатором учебного процесса был потомственный дворянин полковник Императорской армии Александр Николаевич Вегенер, участник Русско-японской войны, командир авиационной роты в Первую мировую. В 1920-е годы А. Н. Вегенер опубликовал 8 книг и более 10 статей в журналах по вопросам аэронавигации, воздушных сообщений, оборудования аэродромов, лётных испытаний самолётов.
Преемником стал полковник Николай Владимирович Сологуб. Тоже из дворян, тоже участник Русско-японской и Первой мировой. Председатель редколлегии журнала «Вестник Воздушного флота».
Его, в свою очередь, сменил Александр Иванович Тодорский. Сын священника и сельской учительницы, он по окончании Краснохолмского духовного училища поступил в Тверскую духовную семинарию. С началом мировой войны добровольцем пошёл в армию. Дослужился до капитана. Награждён шестью боевыми орденами.
Следующим начальником Воздушной академии стал Зиновий Максимович Померанцев (Мотелевич). Вольноопределяющийся Русской армии, во время Великой Отечественной командовал военно-воздушными силами Западного, затем Закавказского фронтов.
Вместе с подготовкой военных кадров Академия Жуковского также была одной из старейших в мире научных школ воздухоплавания.
Удивительно, но в числе преподавателей высших военных учебных заведений было множество бывших белогвардейцев. Особенно в школе имени Каменева. Преподавательский состав школы почти на 100 % составляли генералы и офицеры старой армии. Например, генерал-лейтенант Кедрин, генерал-майоры Генштаба Ольдерроге, Лебедев, Сокиро-Яхонтов, Гамченко, генерал-майоры артиллерии Блавдзевич, Дмитриевский и Шепелев.
Несмотря на все волны репрессий, некоторые бывшие белые офицеры и офицеры национальных армий дожили до Великой Отечественной войны и занимали высокие посты. Наиболее известные примеры – это Маршалы Советского Союза Л. А. Говоров и И. Х. Баграмян. Отметим и капитанов старой армии, прошедших ускоренный курс Николаевской академии Генштаба, А. Я. Яновского и В. С. Тамручи (Дамручян). Кадровый офицер-артиллерист старой армии Владимир Степанович стал одним из лучших танкистов в армии советской. В начале Великой Отечественной он служил начальником штаба, а затем и командиром 22-го мехкорпуса. В мае 1942 года после поражения под Харьковом был отстранён от командования и позже арестован. Скончался в заключении.
Развитие советского военного искусства в межвоенный период было уделом генералов и офицеров Русской армии.
Выдающийся военный теоретик А. А. Свечин в своём фундаментальном труде «Эволюция военного искусства» утверждал: «История военного искусства представляет одну из тех специальных дисциплин, на которые разлагается общая история культуры. Военные учреждения занимают в строении государства столь важное место, войны, открывающие широкий простор жизнеспособным государствам и убирающие с арены истории дряхлеющие организмы, составляют столь существенную часть истории, что история военного искусства имеет не меньшее право на особое изучение её в целом на протяжении веков, чем история религий, конституций, экономической жизни, права…
В ряду военных наук история военного искусства представляет тот фундамент, на котором созидаются прочие военные дисциплины».
А. Е. Снесарев в статье «Единая военная доктрина» рассуждает об этой важной государственной установке: «Прежде всего, ясно выделяется элемент текущих государственных задач или достижений; эти достижения составляют целевую сторону общего содержания, намечают собою тот фонарь, на который военная доктрина направит национальные и исторические заветы народа, опыт его военной истории, основы военной науки и т. д. У некоторых народов такие достижения насчитывают за собою многие сотни лет: у Англии, например, неоспоримое господство на морях, кумиру чего вся страна поклоняется всем своим духовным и материальным достоянием; у других они тянутся десятки лет, как, например, у Германии – создание могучего среднеевропейского государства на платформе национального объединения; у некоторых, как у Японии – стремление на континент Азии и острова Великого Океана, как охватывающей нацию политический мотив, – мы видим рождённым чуть ли не на наших днях».