— Так. И когда это началось? — внешне Тарон остался абсолютно невозмутим, но внутренне весь подобрался, как кот перед прыжком на мышку.
— Ну, все время было так.
— Та-а-к — задумчиво вновь повторил настоятель. — Значит, все время так было, а учил тебя только Мин, правильно? — Вик кивнул — Ну что же, я сам, наверное, виноват. Я ведь чувствовал, что с Эрвином твориться что-то неладное, но не придал этому значения. Думал, пройдет. А он вон как поступил… Ну ладно. Это уже не важно. Теперь учить тебя буду я. Итак, смотри на меня и повторяй. Делаю все медленно, что бы ты успевал. Начали.
Через полтора часа, когда Вик выдохся, Тарон разрешил закончить тренировку. А сам еще раз показывал уже пройденное, давая пояснения.
— Значит так: сначала в комплексе идут четыре атаки руками со всех возможных направлений, и четыре защиты от того же. Дальше три удара ногами и два блока опять же ногами. Потом базовые перемещения по прямой, по кругу и по квадрату. Усвоишь это — дам второй комплекс. Он сложнее, но базируется на первом. Потом идут расшифровки приемов. Я сейчас поясню тебе это подробнее. Когда учитель показывает какой-то прием, он показывает, как именно его можно использовать. — Он для примера показал простой удар.
— Это ключ к приему. Но он не один. Допустим, тот же самый удар можно использовать и как блок, смотри — и Тарон продемонстрировал это, подозвав одного из стражей для наглядности.
— Это был второй ключ. Этим же самым ударом, немного измененным, можно сломать руку противника, если сделать вот так… настоятель и это показал на том же страже. После демонстрации страж, потирая руку, вернулся к другим стражам.
— Это был третий ключ. Обычному ученику учитель дает два-три ключа. Личному ученику учитель дает четыре-пять ключей. Тебе я буду давать так же. Все, можешь идти, отдыхать.
Вик шел к себе, по пути вспоминая предыдущие пару часов. Совершенно точно, ему понравилось заниматься с Тароном. Почему-то, он не так уставал, как когда занимался с Мином, а тем более Эрвином. А успел сделать гораздо больше. Настоятель очень тонко чувствовал состояние ученика, не перегружая его чрезмерно, но и не давая ленится. И умел подать все очень интересно, и доступно. У него осталось такое ощущение, как будто он прикоснулся к кусочку тайны, чему-то, что было доступно только избранным, и он каким-то чудом попал в их число…
«- А что же будет, когда я начну учить магию?» — промелькнула любопытная мысль. И он отправился гулять по храму, неизведанным уголкам которого, казалось, не будет ни конца ни края.
Ивор поднял свою команду. Негромкая команда «подъем», казалось, сказанная вполголоса — и все на ногах.
" — Моя команда — лучшая во всей Ирии, а может, и во всем мире" — с гордостью, и любовью подумал Ивор. Друзья-соратники, с которыми он прошел пол мира — это все, что у него было. Все охотники были такие — это были сироты, воспитанные в далеком храме Тэйглун (Тэйглун –др. гномьего — воин ночи). Через месяц ему исполняется тридцать пять. Закончится бесконечный бег по лесам и полям, бесконечный бой с врагами, не будет больше опасных заданий, выживания на грани, на пределе человеческих возможностей. Что будет с ним тогда? Ивор не представлял себе тихой, спокойной жизни, жизни, которую называют «обычной».
«Ладно, это все будет потом, не сейчас» — успокоил себя командир охотников.
— Итак, что мы можем сделать сами, до подхода стихийников от Ликара? — Ивор обращался ко всем. Это была его давняя привычка — предложить решить проблему, а потом выслушать, что посоветуют члены команды. И лишь потом решать. Такая привычка не раз помогала спасать их жизни, или выбирать наилучшее решение.
— Ну, можно составить, как обычно, малый круг, на четверых. Ты, командир, останешься в резерве, на всякий случай — предложил Усамн, один из охотников-магов. В отряде было пятеро магов, в числе которых был и командир отряда, Ивор. Поэтому оставить одного, полного сил мага, для возможного решения непредвиденных обстоятельств — это была привычная в отряде подстраховка. Ну а выбор личности мага для подстраховки был уже давно привычен — Ивор был сильнейшим и самым опытным магом. Безопасность отряда, и продумывание каждого шага с неоднократной подстраховкой — это была основа школы выживания, которой отряд овладел в совершенстве. Впрочем, у них не было выбора — хочешь жить — учись думать. Если несколько магов, объединяли свои силы в «круге» — их силы на порядок возрастали («круг» — магическое объединение трех или более магов, позволяющее им оперировать силой, на порядок превышающей их обычную силу, но для этого требуется согласованное действие всех троих. Поэтому такие магические действия отнимают изрядно времени).