Физическое и астральное тело соединены астральным шнуром. При близком расположении этих тел активность астрального шнура велика. В таком положении проявляются его дополнительные свойства. Одно из них — видение двух тел. Но при увеличении расстояния между телами активность шнура падает, и воздействие физического тела уменьшается. При достаточном удалении шнур уменьшается до своего минимального диаметра, напоминая длинную нить паутины, и перестаёт проявлять какую бы то ни было активность. В таком случае астральное тело становится свободным и руководствуется только своими желаниями. Оно более не подвержено необычным ощущениям, неустойчивости тела и прочим затруднениям, которые существовали ранее.
Угадывание или знание будущего
Ещё в школе я научился определять будущее. В большинстве случаев это заключалось в отгадывании билетов, которые попадутся мне на экзамене.
В девятом классе мне предстояло сдавать экзамен по биологии. Я сидел дома и медленно читал вопросы к экзамену. На одном из вопросов вдруг ощутил какой-то толчок в области солнечного сплетения — он был не физическим, а внутренним. Внезапно откуда-то мне пришла мысль, что именно этот вопрос и попадется на экзамене. Поначалу я хотел достойно выучить этот билет, но, не найдя достаточно материала, отбросил его и решил: «Да ну, бредни». К сожалению, именно он мне достался, и я получил «три». После этого моё отношение к случайным мыслям-предсказаниям изменилось.
Затем мне предстояло сдать экзамен в УПК (учебно-профилактический комплекс), где я учился на оператора ЭВМ. Тогда уже сознательно решил проверить свою способность определять правильный билет. Я читал все вопросы очень медленно, постоянно слушая свой внутренний голос. Он меня не подвёл. На одном из вопросов я ощутил то же чувство, похожее больше на волнение или слабый испуг. Взял этот билет, выучил наизусть, и только на него, на один-единственный, написал шпаргалку. Остальные билеты просто почитал и успокоился. Я был уверен в правильности определения билета.
Как всегда, я зашёл в класс на экзамен одним из последних. Мне предстояло взять билет. Подошёл к столу. На нём оставалось только четыре билета. Мой билет меня ждал. Оценка «пять», как я и предполагал. Я его знал наизусть, даже шпаргалка не понадобилась.
Следующее своё предсказание я сделал уже в колледже, на уроке по высшей математике. Без точного знания билета мне её было просто не сдать. Я провёл старую процедуру, перебирая в голове номера билетов, — выбрал один из них и досконально выучил. Придя на экзамены, для чистоты опыта, заранее сообщил об этом своему другу Виктору: «Мне достанется 18-й билет». Виктор усмехнулся, но не стал спорить. Я вытащил билет. Мне действительно выпал номер 18. Узнав об этом, мой друг посмотрел на меня другими глазами. Но, как оказалось, судьбу не так просто обмануть. На этот раз я просчитался. Да, билет был под номером 18, но учитель уменьшил их количество на два. Произошла «сдвижка» между номерами билетов, и по новой нумерации я знал семнадцатый, а не восемнадцатый текущий билет! Оценка — «три с натяжкой».
Зато этот случай сыграл большую роль в развитии моей дружбы с Виктором. Он стал моим самым лучшим другом. Виктор был единственным, кто в то время понял меня и поддержал. После этого случая он и сам открылся. Оказалось, что он не менее «сумасшедший», чем я.
Следующая попытка была с предметом ЭРИ (электрорадиоизмерения). Я повторил всю процедуру снова. К моему удивлению, определить билет не получалось. Несколько раз я перечитывал вопросы, но ни на одном из номеров не было того ощущения. Я отложил парочку билетов, которые, как мне показалось, были, возможно, моими. Но я не был в этом уверен до конца. Я решил, что либо вообще по каким-нибудь причинам не буду сдавать экзамен, либо выпадет один из этих билетов, которые я отложил.
Как обычно, я не заходил до последнего. Было уже поздно, и учителю порядком надоело принимать экзамены. Нас оставалось всего трое. Преподаватель попросил выходившего студента позвать меня. От такого неожиданного заявления я немного растерялся, но делать было нечего, пришлось зайти.
Зайдя, я собрался вытаскивать ручку, тетрадный листок, но учитель прервал меня и подозвал к себе. Он сказал: «Я знаю, что ты по этому предмету хорошо идёшь. Тебе „четыре" хватит?» Я согласился и был единственным, кто вообще не сдавал этого экзамена.
А самое главное — это насчёт службы в армии. Ещё в шестом классе я решил, что не хочу идти в армию и не пойду. Хорошенько, от всей души попросил об этом Всевышнего. И по неведомой причине был уверен практически на сто процентов, что не пойду служить. Моя уверенность сохранилась, даже когда я два раза прошёл призывную медкомиссию и был признан годным. Я был уверен, что нет в моей судьбе армии, так как это лишняя потеря времени и мне этого не надо. Далее я пошёл учиться в колледж и мне дали отсрочку. Проучившись два с половиной года, я сильно сбавил в весе. Точнее сказать, в четырнадцать лет мой вес остановился, а я продолжал расти.