Думаю, что подобный разговор найдет у вашей дочери понимание. А если она сразу же не примет ваше предложение, то через часик-другой можете еще раз закинуть удочку. Скажем, таким вопросом:
— Ну, что, радость моя, мне назавтра заказывать столик на троих, или на двоих?
Что вашей дочурке остается делать?
Практика общения показывает, что благоразумия проще всего добиться не разумными доводами и благопристойными мудрствованиями, а простым выворачиванием наизнанку имеющихся у людей пороков или ошибок. Представьте человеку результат его поступков, совершённых по глупости и недоразумению, и вы добьетесь нужного понимания.
Скажем, ваш ребенок прогулял уроки, потому что по математике была контрольная работа. Что делать? Читать ему мораль насчет того, что прогуливать уроки нехорошо? Он и сам об этом не хуже вашего знает. Стегать ремнем? Можно и на ответные действия нарваться, если ребенок уже великовозрастный. Да и никакие репрессивные меры результата не дадут. Что остается?
— А ничего более умного не мог придумать? — спрашиваете ребенка полушутя-полусерьезно. — Контрольная одна, а уроков пропустил шесть. Завтра придется опять пропускать занятия, потому что не знаешь материал по русскому языку, а учительница должна тебя спросить. И послезавтра не следует идти в школу: пропустил лабораторную по химии.
— Да ладно, ма! Ну, чего ты? Выучу я сейчас русский. Там и учить — то нечего. И лабораторную сам сделаю.
— Так, может, вообще в школу не стоит ходить?
Ребенок непонимающе таращит на вас глаза:
— Как это не стоит?
— Обыкновенно. Какой смысл? Каждый день то контрольная, то лабораторная, то к доске вызывают. Мучаешься в поте лица, а в итоге — все равно двойки. Это же форменное издевательство над ребенком. Лично я не могу на все это без слез смотреть. Сиди дома и учись самостоятельно. Выучишь самостоятельно школьную программу, потом так же самостоятельно, не выходя из дому, поучишься в институте, потом… в общем, дальше сам узнаешь, что будет потом. Только я тебе в такой твоей учебе помогать не собираюсь — у меня ни ума, ни фантазии не хватит.
— Мам, ну я не буду больше прогуливать уроки, — искренне кается ребенок.
— Это ты мне говоришь, или себе? Если мне, то это совсем ни к чему. Ты, в общем-то, для себя учишься, а не для меня.
Советуя, рекомендуя и призывая к благоразумию, действуйте по принципу от противного. И потому универсальными средствами воспитания поистине могут служить всевозможные "вредные", "бестолковые" и "бесполезные" советы.
Развитие действия. После выступления.
В номере Корнилова ожидал великолепный ужин, прекрасно сервированный на обеденном столе в гостиной. Отдельно в баре Корнилов обнаружил строй бутылок из водки, коньяка, все того же мартини, французского полусухого и разных сортов пива.
"Ну, вот уже и гонорар поступил! — с удовольствием подумал журналист. — А этот Худяков неплохой мужик, по всему видать. Во всяком случае, слово свое держит. Жаль, что пировать придется одному".
В дверь постучали. "Похоже, что не придется", — констатировал Корнилов и отозвался:
— Входите, не заперто.
Робко просунулась фигурка горничной:
— Можно?
— Ну, если впустил, то, наверняка, можно.
Вышел навстречу, широким жестом пригласил в апартаменты.
Администратор распорядилась уделить вам внимание. И поэтому я пришла сказать вам, что я к вашим услугам, — пролепетала она, глядя куда-то себе под ноги.
— Внимание, это как? — ехидно спросил Корнилов.
— Ну, там, может, что прибрать, или принести.
— Но вы ведь и так тут все отлично прибрали, насколько я успел заметить.
— Нет, но может…
Корнилов указал на стол:
— Это ваша работа?
— Нет, что вы? Это столовские. Они должны вам доставлять еду в номер, когда попросите.
— Ну, это понятно. А ваша-то роль в обеспечении особого внимания какова?
— Тоже, если что попросите.
— А если я попрошу остаться со мною на ночь?
Горничная вскинула на Корнилова взгляд, полный гнева, отчаянья и страха.
— Но вы… вы не можете, — попятилась она назад.
— Да не бойтесь! — улыбнулся Корнилов. — Я действительно не могу, не имею права, да и не хочу делать что-нибудь дурное по отношению к вам, или к кому-либо другому. Я спросил это в качестве примера. Ведь, что за дурость, ставить человека в самое нелепое положение! Неужели ваша администрация этого не понимает? Да вы проходите, не бойтесь. Ей-богу, даже пальцем не прикоснусь. Кстати, как вас зовут?