"Дзззинннннь!" - задребезжал звонок: урок закончился.</p>
<p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; background-color: rgb(233, 233, 233);">
- Время вышло, - раздался голос Ольги Фёдоровны. - Дописываем до точки и сдаём тетради.</p>
<p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; background-color: rgb(233, 233, 233);">
Маруся бессильно бросила ручку на парту, уставилась в свою тетрадь, где было сделано всего-навсего три примера, и заплакала.</p>
<p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; background-color: rgb(233, 233, 233);">
</p>
<p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; background-color: rgb(233, 233, 233);">
- Вот, держи, - мягко проговорила Люся, протягивая Марусе свежий носовой платок и озабоченно глядя в зеркало на распухшее и покрасневшее от слёз лицо подруги.</p>
<p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; background-color: rgb(233, 233, 233);">
- Не надо так плакать, оно того не стоит, - приговаривала Света, повторяя, точно заклинание, слова, которыми её саму так часто утешала мама, и робко поглаживая Марусин пиджачок. Да, мама умела придавать даже самым простым, неказистым словечкам какую-то особую, прямо-таки волшебную силу - Свете ещё только предстояло овладеть этим великим искусством.</p>
<p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; background-color: rgb(233, 233, 233);">
Была перемена между первым и вторым уроком, в туалете для девочек, кроме трёх подруг, не было ни души, и Маруся могла наплакаться вволю - до ряби в глазах и боли в голове.</p>
<p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; background-color: rgb(233, 233, 233);">
- Ка... какой у нас следующий урок? - всхлипнула она, когда поток слёз, наконец, иссяк и плакать дальше было уже невозможно.</p>
<p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; background-color: rgb(233, 233, 233);">
- Чтение. - Люда мельком взглянула на новенькие наручные часики, красовавшиеся у неё на запястье - подарок от мамы с папой на день рождения - и осторожно добавила: - Ты умойся, и пойдём в класс потихонечку, а то перемена скоро закончится.</p>
<p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; background-color: rgb(233, 233, 233);">
Литературное чтение было, пожалуй, любимым предметом Маруси. Ей ещё очень нравились рисование - или, как полагалось писать в дневнике, изобразительное искусство - и музыка, да и в беседах по истории, если разобраться, было много интересного, но всё это не шло ни в какое сравнение с чтением. Какие красивые стихи! Какие увлекательные истории, интересные сказки, рассказы!.. Читать их - одно удовольствие. А после каждого произведения в учебнике предлагаются вопросы для размышления и ещё текст, где говорится, что такое-то место можно прочесть так-то и так-то, а можно и по-другому - и тогда смысл всего написанного будет уже несколько иным. Такие вот разночтения поначалу всегда путали Марусю, совсем сбивали её с толку, но Ольга Фёдоровна умела так провести урок, так организовать обсуждение стихотворения или рассказа, что в конце концов всё само вставало на свои места. Она как будто и не объясняла ничего - и в то же время, стоило только послушать её с полчаса, подумать над её вопросами и замечаниями, как всё сразу становилось ясным и понятным, а само произведение казалось ещё интереснее, ещё прекраснее, чем прежде.</p>
<p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; background-color: rgb(233, 233, 233);">
К этому уроку ребята должны были выучить отрывок из "Листопада" Бунина. У Маруси аж дух захватывало от этого стихотворения - до того оно ей нравилось, - и она провела дома не один час, стоя перед зеркалом и рассказывая его снова и снова: то с одной интонацией, то с другой; то громче, то тише, едва ли не вполголоса. Она старалась вспомнить всё, о чём им говорила Ольга Фёдоровна: и паузы, и смысловые акценты - и так прочесть стихотворение, чтобы перед глазами, как настоящий, встал этот самый лес, "точно терем расписной", со всеми его берёзами, и елями, и клёнами, и залитой мягким осенним солнцем "светлой поляной". Она очень ждала этого урока, ей не терпелось выйти к доске и - ещё вчера Маруся не сомневалась в этом ни минуты - порадовать любимую учительницу своим чтением. Но теперь, после математики, вся её решимость куда-то испарилась: ведь готовилась же она к этой злосчастной контрольной, и ничего у неё не получилось - вдруг и со стихотворением выйдет то же самое?</p>
<p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; background-color: rgb(233, 233, 233);">
Снова прозвенел звонок, объявляя о начале второго урока, и 4 "В", угомонившись после перемены, занял свои места, между тем как Ольга Фёдоровна открыла классный журнал на нужной странице и приготовилась слушать.</p>
<p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; background-color: rgb(233, 233, 233);">
- Ну, кто хочет быть первым? - спросила она.</p>
<p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; background-color: rgb(233, 233, 233);">
Поднялось несколько рук. На уроках Ольги Фёдоровны почти все работали с удовольствием, каждому хотелось ответить, проявить себя, и не было ещё такого случая, чтобы не нашлось смельчака, желающего первым выйти к доске. А стоило только этому герою-первопроходцу ответить и вернуться на своё место, как в воздух тут же взмывал целый лес рук: всем и каждому, включая самых робких, было невтерпёж, чтобы их спросили.</p>
<p style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; background-color: rgb(233, 233, 233);">
- Так... Давайте сегодня начнём с Вовы, - решила Ольга Фёдоровна, окинув взглядом класс. - Володя, выходи, пожалуйста.</p>