- Письменный анализ? Вот за что это нам? – сосед тоже потянулся за конспектом.
- Я тоже так сначала подумала. Слушай, а зеркалки второго уровня или первого с переменным знаком? - ассоциативная память наткнулась на звездочку обратного действия.
- Они второго с переменным знаком. А с чего ты это вспомнила?
- Мы тогда на паре про перенаправления говорили, и она привела пример. Вот наткнулась и вспомнила. И там еще вроде бы от мощности зависит.
- Не загружай мозги. Нам же наверняка все четыре стихии дадут. – в аудиторию подтягивались наши со учащиеся и видя нас с конспектами повторяли маневр.
Осинская блондинистым ураганом влетела на соседнюю парту с нами.
- Ребят, что происходит? – доставая учебные принадлежности, Фисцилия посмотрела на меня. Моим ответом послужил только кивок головой в сторону доски, - Дешевая бижутерия, я же ничего не знаю! – и зашелестела бумагой. – Бель, дай конспект, а то в своем я ничего не понимаю.
- Держи. – спустя буквально секунд тридцать мне вернули тетрадь.
- В твоем тоже ничего не понятно. Звездочки эти, линии. – и виноватая моська в завершение этого признания. За неделю мы вполне разобрались в друг друге, и данная фраза из уст Фиски значила, что она сейчас мыслями далеко от этого предмета и аудитории. Мой сочувственный вздох совпал с сигналом начала пары.
Мы достали листочки и слушали напутственное слово магистра Стефаны.
- Пятая группа, будьте очень внимательны и не отвлекайтесь. Я показываю заклинание, а ваша задача его изобразить. Все строго по лекции, без всяких отклонений, ведь это ваша первая письменная работа. Но, не исключено, что некоторые особенности могут быть взяты из прикладной литературы. Так, - возвращаясь обратно к доске после обхода и проверки шпаргалок, магистр повернулась к нам, - последнее, что я могу вам напомнить, это строение основной схемы «звездочки». Верхние два это огонь и воздух, боковые – земля и вода, нижние - заземление и отвод. Свободное место вы не дорисовываете – это пока вам не нужно. Я показываю один раз медленно, второй быстрее и третий в нормальном времени. Работа хоть и первая, но одна из важных – по ней посмотрим вашу усвояемость, работу с литературой и лень. – по аудитории прокатился смешок. – Судя по реакции, вы готовы. Ну что ж, удачи, адепты.
Магистр прошла к доске и повернулась к нам лицом. Все, начинается. Главное собраться и нарисовать эти линии. Первое движение рукой от локтя – тут все просто, фаербол. Так, дальше ладони лодочкой. Это может быть как рассечение, так и магия воздуха. Нет, всё-таки рассечение. Пока она повторяет это заклинание, нужно дорисовать звездочки. Ничто так не работает, как мозг адепта-первокурсника особенно на проверках! Он успевает думать, вспоминать материал, отвлекаться, например на Сиана и его сопение, воскрешать в памяти совершенно не нужные вещи и сам себя ругать за это. Давно со мной такого не было. И как некстати, нужно в места освобождения организма, но это уже нервное. Следующие звездочки заполнились водными и отражающими заклинаниями. А может это были не они? Так, без паники, ничего другого это быть не могло. А вот последнее движение мне не понравилось – руки от груди, но в конечном итоге ладони перпендикулярно друг дружке. Может, показалось? Так, второй раз… Мы переглянулись с соседом – двоим казаться не может! Так, как там на лекции было: «Движение заканчивается кистью, и решающий вектор направления может уйти в другую сторону, а иногда и со знаком минус. Кисти никогда не пересекаются! (подчеркивали это предложение) Такая ошибка может стоить магу жизни, ведь не стоит забывать, что пока что мощность мы не учитываем и не принимаем к расчетам.» Ну и что мне это дало? Скрещивания не было. Обычный прямой угол. Про углы магистр только говорила как направление потока. Так, Анабель, соберись! Давай думать логически и представлять. Ты маг, самый обычный, например воды. Огня красивее, но пока буду магом воды. Я вся такая себе стою и магичу. Здравый смысл, не придирайся к формулировке, так легче думается. Продолжим. Руки на уровне груди – либо это мощное заклинание, либо совмещенное. Всевышний, это же до какой боли в суставах нужно заучивать четкое движение? Ведь немного рука дрогнет и все – скрещивание потоков. Ладно, дальше. А дальше метод исключения по имеющимся фактам. Угол прямой – не огненная стихия, потому что движение статическое, а огонь не любит паузы. Движение рук от груди – воду так не бросишь, плотность поменяет конечную точку заклинания. Значит воздух. Но почему конечная точка не одна, а две? Эх, руки, почему вас две, а не одна, так бы было проще. Ладно, что там еще мы писали на лекциях? «Двумя руками от груди ставиться блок.» Конечно, как я сразу об этом не подумала?! Блок, обычный выгнутый щит воздушной стихии! Все рисуем!
Я провела линию и огляделась на группу. Кто-то сдал свои работы, и просто болтали, кто-то подчищал чертежи, но магистр не спешила собирать листочки. Я внимательно посмотрела на нее - спокойным взглядом она просматривала группу, и тут наши взгляды встретились. Она немного усмехнулась уголками губ и едва заметно повторила последнее движение, и продолжила взглядом обводить аудиторию. У меня что-то щелкнуло. Я закрыла глаза и представила площадку по физподготовке. Идет бой, я защищаюсь. Заклинания сыплются не останавливаясь, и я не вижу другого выхода, как перенаправить их владельцу обратно. А чтоб не было рикошета и разделения, поставить отражатель под острым углом – остаточная магия пройдет по касательной и меня не заденет. Точно! Я открыла глаза и увидела, как мои руки с точностью повторили показанное преподавателем. И как по заказу вспомнились строчки учебника: « Заклинания общего назначения, но разной природы комбинируются разделенными потоками с обязательным условием сохранения вектора действия во избежание пересечения.» Забрав у Сиана резинку, я быстро провела новую линию совмещенного заклинания. Фух, теперь можно и сдавать. У соседа была такая же линия, только на другие стихии. Думаю в этой работе главное концепция, а не природа стихии. Все, за него я спокойна, а вот у Фиска сдала одной из первых и ее результата я не видела.
- Сдаем работы. – все зашуршали бумагой, но магистр Стефана просто подняла все оставшиеся листочки магией и переместила к себе на стол. – Результаты скажу на следующей паре, а пока вы свободны. У вас ведь следующая физподготовка, к ней и готовьтесь. До встречи, адепты.
Мы попрощались и потопали к выходу. Времени было не так уж и много, но этого вполне хватит, чтоб медленно дойти до площадки. На анализе мы выложились морально, а теперь нас дожмут физически. Вот кто так расписание составляет? Нет бы медитацию поставить или этикет… Мои мысленные возмущения прервал друг.
- Райнари, ну как чувствуешь, сдали мы эту проверку? – Сиан придержал для меня дверь.
- Даже не знаю. Все были простыми, кроме последней, но магистр мне подсказала. - я перехватила тетради удобней, - Вот в этом и заключается основная сложность не магического факультета анализа – собрать информацию из разных источников и применить на деле.
- Это точно. Я сначала перебрал все варианты, включая и мои собственные, а потом просто откидывал все, пока не остался последний. – он пожал плечами.
- Я все представляю и примеряю на себя. Может это и не правильно, но я представляю мощное заклинание. В таком случае проще просчитать ошибку. – мы как раз вышли из нашего корпуса и подходили к главному.
- Ребят, - уже на выходе нас догнала Фиска, - о чем разговор? – и протиснулась между нами.
- Да про проверку. А у тебя там, что с заклинаниями? – я посмотрела на подругу.
- Ой, Бель, я написала и забыла уже. Не люблю неприятные вещи долго в голове хранить. – и поправила волосы.
- А если серьезно? – не давала Осинской уйти от темы.
- Серьезно, - она быстро растеряла всю напускную беспечность, - я не знаю. Я читала только природную классификацию, а вот технику не успела. Так что по стихиям пробежалась и определила вектор. Все.
- А в последнем у тебя что получилось? – мы уже подошли к ступенькам главного корпуса и Сиан остановился напротив нас.