Пытаюсь "загнать" себя в прежний режим дня. Во Влад. купил словарь Ожегова, посмотрел и понял, как мало я знаю рус. слов. Буду штудировать по 2 стр. в день вместо англ.
324
Был метод. педсовет "Роль ученического самоуправления в улучшении учебно-воспитательной работы". Спорили. Главная проблема для УКР - нехватка взрослой помощи. Половина министерств на мне.
Ходил к Петровичу, навозил воды (опять сломали колонку). Улица отходит от большой пьянки. Несколько дней дед Семён пропивал пенсию. Ему помогали верные и преданные друзья, которые, когда у старика кончились деньги, разочаровались в спонсоре и обчистили его дом. Петрович тоже "гулял". Теперь ругает Гавриленчиху за бракованную самогонку. "Тётя Вера Шевцова" выгнала Олифиренку из-за того, что ворует в совхозе зерно, пропивает, а домой ничего не приносит. Бедняга ходит по соседям и просит хлеб. Спит на ферме, в коровнике. Да, посмотришь на этих людей, кажется, нет хуже существа, чем человек. А с трезвым ("тверёзым", как говорит Петрович) поговоришь, так оказывается, и в жизни разбирается, и руки золотые. Сделали же такие вот за литру сантехнику в моей квартире. Эти пьют, а кто-то впадает в другую крайность: деньги, деньги... И остановиться не может. Я решил, чтобы от чего-нибудь не сдуреть, устраивать себе паузы: соблюдать заповедь и не работать по воскр. Чтение, творчество, музыка, самая необходимая дом. работа, можно на рыбалку, с детьми в поход и т.п. Старый русский размеренный быт всё же имел свои плюсы.
Многое сейчас в России повторяет то, что было при первом нашем рывке в капитализм. Сначала дикая погоня за обогащением, беззаконие, безнравственность, оккультизм, равнодушие к собственной судьбе и судьбе государства, разгул проходимцев и блаженных, пьянство, наркомания, проституция... А потом меценатство, благотворительность, призрение бедных, подвижничество. Уверен, всё это появится в ближайшие годы. Тем более, что у нас индивидуализм вошёл в противоречие с вековой моралью народа (тогда - православной, второй раз - социалистической, из которой народ, наплевав на Маркса, взял бескорыстие, честный труд на благо всех, духовность, нематериальные стимулы, служение).
С Виталием говорили о том, что Россия, добровольно заразившись вирусом социализма, заставила Запад превратить бесправных, нищих наёмных рабочих в граждан, влияющих на власть, живущих в достатке, грамотных, избавленных от ручного труда. Иначе во всех странах установилась бы олигархия, а 95% населения сделали бы рабами.
Перечитываю понемногу Евангелия и продолжаю размышлять. "Молись -
325
и дастся тебе". Наверное, своим сильным желанием человек направляет весь внутренний потенциал организма к одной цели, подчиняет своей цели самые разные обстоятельства.
7
В четверг, тридцать первого марта, Елена Николаевна Леонова во время, назначенное для педсовета, вошла в учительскую. Там сидело лишь двое учителей-мужчин - Аксентьев и Валентинов. На одном из столов в стаканчике стояли принесённые кем-то подснежники. По директорской привычке всегда показывать подчинённым своё хорошее настроение и просто как женщина радуясь вестникам весны Елена Николаевна сказала: "Уже цветы... Скоро огороды начнутся" и отправилась в библиотеку на шум голосов. Шла очередная серия "Просто Марии", и директриса перенесла сбор на полчаса, чем несказанно обрадовала всех женщин школы, собравшихся у телевизора.
Через тридцать пять минут педсовет начался.
- Думаю, никто не станет возражать, - начала Елена Николаевна, - что в нашей школе, так сказать, накопилось множество проблем. Поэтому ещё в январе мы с вами приняли решение проводить ежемесячные методические педсоветы по какой-нибудь проблемной теме. В будущем учебном году они могут проводиться раз в четверть. Но это в будущем. А тема сегодняшнего педсовета, напомню, такая: "Роль ученического самоуправления в учебно-воспитательном процессе". Мы договорились, что каждое методобъединение подготовит развёрнутое выступление по данному вопросу, а мы все эти выступления обсудим. Предлагаю начинать. Пожалуйста, кто первые?
После минуты молчания встал Костя.
- МО учителей гуманитарного цикла, - начал он, - поручило выступить мне. Мы обсудили тему педсовета и решили, что для нас, учителей, детская организация имеет большую выгоду. Именно выгоду. Министерства берут на себя часть работы учителей и классных руководителей. То, что дети получают больше прав, повышает их ответственность. Раньше в школе каждый день что-нибудь ломали, портили. Теперь этого нет. Дети стали понимать, почувствовали, что эта школа принадлежит им. Также всей работой по самоуправлению мы дали понять учащимся, что относимся к ним как к равным. Они и стараются поступать по-взрослому, серьёзно.
326
Радиоредакция, бюллетени по оценкам и другие дела Министерства образования, мы уверены, положительно повлияли на успеваемость.
Я как учитель истории в четвёртой четверти создаю Министерство традиций. Главная цель - активизация работы по воссозданию школьного музея, а также конкурсы вроде "Моя Россия", "Родное Приморье" с хорошими призами, деньги на которые заработают сами ученики. Словесники и учителя английского языка готовят на четвёртую четверть циклы радиопередач "Неизвестные поэты России" на двух языках. Понятно, на каких. Екатерина Фёдоровна, Елена Николаевна и я помогаем Министерствам культуры и информации в подготовке первоапрельского дня самоуправления. А в проведении испытаний на Кодекс казака были задействованы все учителя нашего МО и не только как классные руководители. У нас всё.
- Спасибо, Константин Александрович. Какие есть вопросы к выступавшему?
Снова протянулась пауза, и, не дождавшись желающих высказаться, Елена Николаевна печальным взглядом обвела коллег, но будто наперекор общему настроению улыбнулась и сказала:
- Мне приходится много ходить по школьным коридорам и на уроках, и на переменах, и, действительно, всё чаще слышу, как какой-нибудь ученик останавливает другого от вандализма. Сделать детей настоящими, бережливыми хозяевами в школе было бы нашим огромным достижением...
- Они так говорят друг другу, видя, что вы идёте. Кривляются...- насмешливо заметила Новикова, и другие выразили согласие.
- Что ж я, Елена Александровна, по-вашему, не сумею игры, кривлянья, как вы говорите, отличить от того, что сказано ребёнком, ещё не заметившим меня, так сказать, от себя, из собственной сознательности?
- Просто я не думаю, что они у нас так резко превратились в сознательных...
- Резко бывает только у революционеров. Мы с вами педагоги и хорошо понимаем, что переделать человека, даже ребёнка, невозможно. Немного изменить в лучшую сторону - другое дело. Так что мы сделали маленький шажок, и, конечно, новое отношение к детям повлияло на сознание лишь некоторых из них. Все вы не хуже меня знаете, что труд учителя
327
кропотливый, и результаты его почти незаметны. Это выпускники могут прийти через много лет и сказать учителю, что он на них сильно повлиял... А насчёт вандализма... Я легко докажу свои выводы. Вы видите, чем занимается наш рабочий в последние недели?.. Да-да, в том числе и вашими кабинетами. А когда я пришла в эту школу, они с завхозом каждый день приводили в порядок то, что сломано или испорчено в течение учебного дня.
Теперь большинство выразило согласие - кто кивком головы, кто вслух - с директрисой, и та предложила выступить следующему МО. Со своего места в конце кабингета поднялся Пётр Евгеньевич Бочар.
- Я, значит, от лица математиков и физиков...и от себя лично. Мне понравилось, что в школе стало работать Министерство порядка. На моих глазах мальчики-старшеклассники предотвратили драку младших школьников. Раньше они, наверняка, стояли бы и смотрели или даже стравливали. Это радует... Радует меня и моих коллег по методобъединению и то, что дети уделяют внимание учёбе в целом по школе. Я имею в виду бюллетени, как они их называют, где видно, сколько какой класс получил "двоек" и "пятёрок", сколько прогуляли уроков. Хорошо, что эти бюллетени озвучивают по радио. На эти передачи не жалко пяти минут времени от урока... Но меня настораживает, и я не могу об этом не высказаться (и коллеги со мной полностью согласились), что на первое место в нашей школе поставили внеклассную работу. Учёба же - на втором.