После каждой фразы Таня делала паузу, чтобы подождать, пока стихнет очередной взрыв хохота, и сама с трудом удерживала улыбку.
340
- И вот теперь учителя вздохнут с облегчением: двенадцатый класс уходит. Но как всегда у нас, педагогов, радость смешивается с грустью. Счастливых вам жизненных дорог, выпускники! Будет трудно, будет нужда в совете и участии - приходите к нам!.. Только не во время урока!
- А теперь, - объявил "директор" Саша, - слово предоставляется выпускному классу!
- В середину квадрата, образованного школой, вышел Костя Аксентьев.
- Во-первых, спасибо за добрые напутствия... И мы хотим подвести итоги конкурса на звания лучших учителей. Итак, грамотой "За активное участие в Дне самоуправления" награждается учащийся одиннадцатого класса Штука Геннадий!.. Награждается учащийся одиннадцатого класса Долинчук Павел...
Костя объявлял, Елена Николаевна вручала шутливые грамоты.
Когда в руках директрисы осталась последняя грамота, Костя сделал паузу.
- И особо мы хотели бы отметить ученика, чьё исполнение нелёгкой роли учителя признано нами лучшим. Он не просто хорошо провёл урок в нашем двенадцатом классе, не просто проявил такт и мудрость, но устроил нам интересную экономическую игру, урок-аукцион... Кириченко Олег!
Покрасневший (может быть, первым в жизни смущением) Олег вышел в центр, получил свою грамоту и, рисуясь перед школой, добился рукопожатия не только Елены Николаевны и Константина Александровича, но и всех учителей, стоявших в первом ряду. По реакции учеников, особенно учениц, можно было понять, кто в школе самый популярный старшеклассник.
- И ещё мы хотим, - продолжил Костя, - вручить маленькие памятные сувениры ребятам, блестяще исполнившим роли администрации школы. Пожалуйста, Саша Проценко! Таня Романовская! Катя Усачёва! Сувениры вручают директор школы Леонова Елена Николаевна, завучи Крушак Маргарита Львовна и Крат Ольга Васильевна!
- ... И последнее... - Костя улыбнулся, возвращаясь к ситуации игры. - Мы уходим. Наверное, все вы нас быстро забудете, никто не расстроится, и...
Вдруг кто-то из учеников завыл, имитируя рыдания. Школа грохнула смехом. Две минуты стоял сплошной хохот. Ещё несколько он то утихал,
341
то снова взрывался маленькими вулканчиками. Многие взялись за животы, у некоторых даже выступили слёзы на глазах. Вся весёлость праздничного дня вырвалась, соединив десятки хороших настроений в одно, общешкольное. Наконец, Костя смог договорить.
- Спасибо... Итак, мы хотим передать эстафету завтрашним выпускникам. Одиннадцатиклассники, примите знамя дня самоуправления. Кто-нибудь от класса...
Завершила линейку краткими объявлениями Катя Усачёва, которая пригласила всех в качестве участников или зрителей на "Весёлые старты" в спортзал школы и напомнила, что в девятнадцать ноль-ноль состоится Вечер смеха для старших классов...
Из дневника
Апрель.
В начале месяца провели день самоуправления. Получилось. Дети в восторге, просят ещё. Из учителей тоже никто не жалеет. Все чувствуют, что уважения к нам только прибавилось. Теперь готовим провозглашение УКР. Леонова называет это творческим отчётом школы (республика плюс учёба плюс кружки, секции и т.д.)
Обсуждали новость: некая Петрова Валька родила пятого и ушла в запой. Сожитель ейный тоже неизвестно где: исчез, ещё когда была в роддоме. Ребёнок два дня был то у одних соседей, то у других.
В воскр. ездил к родителям. Плежин передал через маму приглашение: женится! Может, розыгрыш? Апрель ведь. Заходил в церковь. Попросил поддержки свыше для детской республики. Пригласил священника освятить 16-го УКР. Постарается приехать. Очень обрадовался моему рассказу о школе, подарил книгу о казачестве. В автобусе тётки говорили, что Гавриленчиху избили дети и внуки.
Сегодня приятно поразила деревня. Пришли Игорёк и 4 мужика, в т.ч. Проценко, отец Саши. Все - наши маленькие деревенские бизнесмены. Дали деньги на проведение праздника и вообще для УКР. Сказали, что мне верят больше, а директриса - приезжая. Будто я коренной! Проценко: "Ты и за девчонку заступился, и сыну моему такое дело доверил: в 16 лет уже атаман". Вот так. Ушли, а у меня слёзы на глазах. Вот оно - настоящее
342
Петровское! А не всякая пьянь-рвань.
16 апреля 1994 года. Состоялось провозглашение нашей УКР! Кажется, ничего лучшего у меня в жизни ещё не было! Под гимн России все полки-классы замерли, гости встали. Атаман объявил торжественную часть и зачитал текст присяги. Школа - троекратное "клянёмся". Полковники (старосты) вышли перед классами и раскрыли папки, в которых каждый расписался под текстом присяги. Присягнувшим выдали удостоверения граждан ученической республики. Потом присягу полковников и министров принял Саша. А настоящий атаман, из местного казачьего округа Сергей Чернов вручил Саше удостоверение ╧1. Затем единодушно приняли текст Конституции УКР, проект которой месяц обсуждали на классных часах (мой труд по ночам). Правда, поправки были только от 11 класса. Гости поздравили наших юных казаков, батюшка совершил маленький обряд. Красиво сказала директриса ( потом призналась, что неделю писала речь). Гости из войсковой части Приморска привезли солдат с автоматами, и они стояли смирно у нашего знамени (потрудилась библиотекарь Таня с девчонками). После - Саша водрузил знамя над школой. Всё закончилось конно-стрелковым праздником, общим чаепитием, концертом и вечерней дискотекой Министерства культуры. Решили ежегодно проводить в этот день праздник - День республики. Обстановка - присутствие настоящих казаков в форме, солдат, священника и видеосъёмка - сильно подействовали на детей: были ужасно серьёзны, собраны, фантастически вежливы. Зав районо была в восторге от взаимных поздравлений полков, когда из строя от каждого класса выходили парочки в костюмах - казак и казачка - пели частушки или песни и преподносили другому классу народные блюда к чаепитию.
Снова будни. Сегодня в школе спорили о всеобуче. Сколько зла из-за него. Выжимаем из детей пресловутые "тройки", а они всё равно один из десяти могут усвоить этот гигантский объём программ по каждому предмету. Галицкая сказала, что только по русскому - более 200 правил. А физика! А математика! А сколько из этого останется в памяти? А сколько понадобится в жизни? 20 - 25 предметов для всех, независимо от наклонностей. Учителя озабочены только одним: чтоб не было двоечников. Им не до способных ребят. Мы становимся детям не старшими товарищами и наставниками, помогающими в познании мира, а полицейскими, инквизиторами. Почему за две "двойки" в году ребёнка надо оставлять на второй год? Пусть переходит. Большинство предметов понимает - и нормально. А вот дальше - средние и
343
высшие учебные заведения - пусть объявят свои требования: какие оценки и по каким предметам нужны для поступления к ним. И чего бояться. Тех, кто не успевает по многим предметам, в среднем 2-3 %. И ради них существует жестокая и лицемерная система "натягивания на "тройку". А разве преступление кому-то одному в классе не знать иностранных слов или плохо держать карандаш на черчении? Именно по специфическим предметам в основном и получают "двойки". Что было бы, если б Пушкина из-за математики выгнали из Лицея? Но царские преподаватели были умнее, не тянули за уши будущего гения.