От автора. Мне посчастливилось встречаться и беседовать с Григорием Пантелеймоновичем во время моей службы в Центральной школе. В период создания Музея истории военного собаководства он живо интересовался экспозиционными планами и их решениями, давал советы, как надо представить ту или иную службу собак, раскрыть тот или иной пример, природу создания породы собак и т. д. Мы понимали, что он — живая история военного собаководства. Общаясь с ним, мы узнавали и открывали новые, неизвестные еще страницы как нашей истории, так и истории военного собаководства.
К сожалению, жизнь этого легендарного и прекрасного человека, его работа, служба окружены многочисленными мифами и небылицами, а порой и откровенной ложью.
Мне удалось поработать в Центральном архиве Министерства обороны Российской Федерации (г. Подольск), где хранится личное дело генерал-майора Г. П. Медведева, и изучить его. На основании этого материала и составлена данная биография.
Полковник
Альберт Николаевич Пермяков
31 октября 1930 — 6 марта 2015
A. Н. Пермяков родился 31 октября 1930 года в городе Бийске[4] Западно-Сибирского края в семье военнослужащего. После окончания в 1954 году Тюменского военного училища он последовательно проходил службу в должностях командира взвода, роты, батальона и заместителя начальника Оперативного отдела штаба мотострелковой дивизии. Сочетания службы как на командных, так и на штабных должностях было связано с приобретения опыта и знаний, необходимых для занятия более высоких должностей. На всех постах Пермяков проявил себя как талантливый организатор и неутомимый труженик.
Его подготовка и командирские качестве были по достоинству оценены командованием, и в 1973 году Альберт Николаевич был назначен командиром 4-й Центральной школы по подготовке младших специалистов (военных собаководов) караульной службы.
Являясь общевойсковым командиром с богатым опытом руководителя и организатора боевой подготовки, он правильно определил основные задачи и перспективу развития школы в целом. В тоже время, не будучи специалистом по военному собаководству, полковник хорошо понимал: для того чтобы сохранить боевые традиции школы, заложить новые, нужно создать хорошие учебно-материальную базу, бытовые условия для офицеров, их семей да и для всего личного состава. И надо отметить, что ему это во многом удалось. Не приводя список всех новые сооружений, введенных в строй, следует отметить, что военный городок школы занимает одно из первых мест среди частей Московского военного округа и отвечает всем современным требованиям учебной воинской части.
Не меньшее внимание Альберт Николаевич уделял учебному процессу в школе, обучению и воспитанию личного состава, совершенствованию методического мастерства офицерского состава.
В решении стоящих задач перед школой он получил большую поддержку и понимание со стороны личного состава школы, а также командования Главного штаба Сухопутных войск. На протяжении многих лет на инспекторских поверках школа показывает высокие оценки по боевой, политической и специальной подготовке.
С переходом на новый штат (батальонную структуру) увеличилось количество учебных подразделений, а значит, прибавились и новые заботы и трудности. Полковник А. Н. Пермяков полностью отдавал себя работе, он был требователен и к себе, и к подчиненным, одновременно проявлял должное внимание к быту офицеров, прапорщиков и их семей. Вкладывая большой личный опыт и труд в повышение боеготовности школы, Альберт Николаевич стремился к тому, чтобы сохранить высокий авторитет школы как специальной части военного собаководства в Вооруженных силах нашей страны. Его заслугой являлось и то, что, обладая большим опытом военной и административно-хозяйственной деятельности, умением глубоко и всесторонне анализировать возникающие проблемы, он всегда четко определял пути их решения и твердо отстаивал свои решения на любых уровнях.
В составе авторского коллектива он принимал активное участие в разработке и написании учебников для обучения войск и курсантов школы — «Основы военного собаководства» и «Дрессировка и применение военных собак», активно сотрудничал со сборником «Клуб служебного собаководства» и рядом других изданий.
Личная высокая активность в службе, проявление должного внимания и заботы о подчиненных, активное участие в воспитательной и общественной работе принесли Альберту Николаевичу заслуженный авторитет в коллективе школы. Желание внедрить в учебный процесс все новое и прогрессивное положительно сказалось и на результатах подготовки младших специалистов военного собаководства. Подготовленная в школе «живая техника» (собаки минно-розыскной и караульной служб) продолжали надежно работать в войсках, а также в боевых условиях в Афганистане, Чечне и других горячих точках.