Володя скороговоркой пробормотал свой текст и, ткнув наобум карандашом, попал в Кольский полуостров.
— Вот так отличник! — сказала Таня и снова рассмеялась.
Тут уж Володя не выдержал, швырнул карандаш и сердито сказал:
— Не буду эту роль репетировать! Пусть ее Олег играет.
— Что ты, я не могу! — запротестовал Олег. — В пьесе сказано, отличник — невысокий юркий мальчик и волосы у него светлые. Вылитый ты!
— Где же вылитый, когда у меня двойки есть.
— Двойки исправить можно. А выше Олега ты до спектакля все равно не вырастешь, — уже серьезно сказала Таня и неожиданно добавила: — А если говорить правду, так вы оба на эти роли не годитесь.
— Это почему же? — опешили мальчики.
— Да потому, что здесь такие ребята выведены, которые если что пообещают, так сделают, а вы…
— Ну, это к пьесе не относится, — вспылил Олег.
— Нет, относится! — горячо возразила Таня. — Как же вы хороших учеников сыграете, когда сами не на высоте?
— Ты репетировать пришла или наставления читать? — грозно спросил Володя.
— Не буду я с вами репетировать! — вырвалось у Тани, и, вскочив с дивана, она выбежала из комнаты — только дверь хлопнула.
С минуту мальчики молча смотрели друг на друга изумленными глазами, потом Олег сказал:
— Зря мы ее позвали. Подумаешь, фотоаппарат есть. Да у Миши Стручкова даже отец фотограф.
— Чего выдумала: «не на высоте мы», — фыркнул Володя.
— Ну это, положим, мы и сами знаем. С двойками высоко не взлетишь, — вздохнул Олег и решительно заявил: — Вот что, разбираем декорацию и сейчас же садимся заниматься. А то до воскресенья можно еще двоек нахватать.
С этого вечера мальчики занимались каждый день. Наконец они исправили двойки по физике, а Володя даже написал на четверку контрольную по алгебре. Тут уж Олег не выдержал и, подойдя к Тане, сказал:
— Надеюсь, теперь ты убедилась, что мы умеем держать свое обещание?
— А я и раньше в этом не сомневалась, — лукаво прищурившись, ответила Таня. — Только ведь ты сам говорил, что к каждому человеку особый подход нужен. Вот я и применила его… к вам обоим.
— Особый подход! — вспыхнув, пробормотал Олег и уставился на Таню такими удивленными глазами, что она весело рассмеялась.
Как Володя поднимал свой авторитет
Эту историю мой друг Володя Шариков теперь всегда вспоминает с улыбкой. А вот когда она произошла, ему было совсем не до смеха.
Прошлым летом отдыхали мы с ним вместе на даче. Все было просто чудесно: речка рядом, в саду — фруктовые деревья и всякие ягоды. И хозяева попались хорошие: разрешили нам любые ягоды пробовать. Задумали мы им в благодарность водокачку построить, чтобы воду из речки можно было прямо на огород подавать.
И только мы начали строить эту водокачку, как к соседям на дачу приехала отдыхать Леночка Золотова и нарушила все наши планы. Это мы, конечно, после узнали ее имя. А сначала заметили только: приехала какая-то длинноногая девчонка и с первого же дня стала ходить около нашей изгороди и все пыталась с нами заговорить. Я сразу предупредил Володю:
— Смотри, — говорю, — не обращай на нее никакого внимания. Девчонка!.. Что с ней водиться!
Но разве Володька когда послушается!
Ушел я как-то без него на станцию в магазин. Вернулся — и прямо глазам не верю: сидит эта Леночка у нас в саду, и Володя объясняет ей устройство водокачки. Я сейчас же прервал этот разговор и, незаметно подмигнув Володе, сказал:
— Что же ты прохлаждаешься? Нам же грядки полоть надо!
Про грядки это я нарочно сказал, думал, что после этого Леночка сейчас же пойдет домой. А она осталась да еще и сказала:
— И я с вами полоть буду. Втроем скорее управимся.
Так и пришлось нам прополоть целую грядку. Правда, нас потом поблагодарил дядя Гриша, хозяин нашей дачи. Сказал, что такая помощь ему куда нужнее нашей водокачки. Но лучше бы он нас не благодарил, потому что с этого раза Леночка повадилась к нам ходить каждый день. Меня это очень злило, и я держался с ней сухо или строго официально. Но Володя прямо поразил меня. Он стал посвящать ее во все наши тайны и даже рассказывал ей про себя то, чего никогда не было.
Роем мы однажды канаву для водокачки, а Володя и говорит:
— Помню, был у нас в классе такой случай: взялся один ученик сделать для нашей отрядной библиотеки полочку. А доски, которые он от завхоза получил, на самокат истратил. Вижу я, дела у него плохие, не из чего полочку-то делать, взял да и принес на другой день в школу свои доски. Остался после уроков и такую полку смастерил — все ребята ахнули!