" Вы прочитали до конца? Это значит, что вы уже думали об смерти. Какая она будет и в каких условиях? В день, когда я выставил этот рассказ его прочитали почти 80 авторов нашей Прозы. Остальные - "Неизвестные". Куча народу. Ну да ладно, я понимаю, возможно многим не интересен мой рассказ с точки зрения литературы, построения и изложения сюжета, а как они оценивают такую вот новацию с моральной стороны? Как вы считаете, нужна ли такая помощь нашим старикам, или не нужна, и станет ли это благом, если вдруг в России воочию появятся такие вот дворцы? Отчасти я считаю, что нужны. Но это я. Мы все хотим жить долго и тихо умереть от подступившей старости, окруженные любящими родственниками. А не самообман ли это, как и в остальной нашей жизни? Вдруг придётся встретить смерть не дома, а в хосписе или вообще в одному в каком ни будь закутке, куда может выдавить нас сегодняшняя действительность? Мы все надеемся, что подобное минет нас как дурной сон. Но вот всех ли минет? У жизни так много поворотов."</p>
<p>
</p>
<p>
</p>
<p>
</p>
<p>
</p>
<p style="margin-left:15.0pt;">
Как надо считать пальчики.</p>
<p>
</p>
<p>
Еду в автобусе, еду далеко, в центр города. А по времени это почти пятьдесят минут. Напротив меня, колени в колени, сидит мама с двумя детьми. Младший мальчик лет трёх-четырёх, тот вовсю радуется жизни и с интересом смотрит в окно на мелькающий мимо транспорт и дома, а вот старшая девочка то встанет, то сядет, то ни с того ни с чего метнётся к дверям. Как говорят у таких детишек, словно шило сидит в одном месте. Чувствую, что всю мать за эту поездку она уже замаяла. Ну, думаю, надо мне попробовать эту егозу как-то отвлечь, да и самому разговор сонливость развеет. А как? И тут я вспомнил про наши детские шутки про счет и внимательность. Попробую, а вдруг выйдет?
Для начала посмотрел на девочку и поработав бровями просто привлёк к себе внимание. Потом подмигнул. Вооот, вроде есть контакт. Мне мигнули в ответ. Тогда мигаю разными глазами. Повторяет, типа у неё лучше получается. Отлично. Мигаю порциями по два и три раза, мол повтори-ка попробуй. Ого, не отстаёт и даже почти не сбивается. Тут мама наконец замечает наше перемигивание и благодарно кивает, отвлёк и успокоил её юлу на время. Ну, вот теперь можно и пойти на контакт.
- Молодец! – говорю я девчонке. – Считать вроде умеешь. Уже учишься или ещё в садик ходишь?
- Уже учусь.
- Да-а. – уважительно протягиваю я. - А в каком классе?
- В первом «А». Мы уже до десяти считать умеем.
- До десяти? Здорово! А если я проверю, не собьёшься?
- Не-а, я хорошо умею считать.
- Отлично. Тогда начнём … (нарочно делаю паузу словно придумывая задачу) …. Скажем, .... с твоих пальчиков. Сколько их у тебя там под перчатками?
- Десять!
- Точно десять? - уточняю я. – А может меньше?
- Точно десять. Я уже в школе и дома их считала.
- А можно я проверю?
- Проверяйте, дядя. Их ровно десять.
- Отлично, - говорю я школьнице и начинаю объяснять процесс проверки. - Значит так. Подними руки и сделай вот так как я.
Я поднимаю свои руки и растопырив свои пальцы показываю их девочке. Та согласно повторяет за мной.
- Теперь слушай …. Кстати как тебя звать? .
- Настя. Меня Настей зовут.
- Отлично Настя, смотри на свои пальчики и проверяй меня, а я буду трогать тебя за каждый пальчик и считать. Хорошо?
- Хорошо, - соглашается Настя с условиями счета.
- Итак, я начинаю. Один, раз, два, три, - при этом я быстро трогаю каждый её пальчик. Тут словно озаботившись своей скоростью, делаю остановку, и спрашиваю.
– Я не быстро? Ты успеваешь?
- Не быстро.
- Тогда я продолжаю. Четыре. Пять. Шесть. Семь. Восемь, и … Девять. Гм. Нет, Настя. Смотри сама, вот же у тебя на руках, всего девять пальчиков.
- Не может быть, - говорит мне Настасья и уже сама начинает пересчитывать свои пальчики.
- Раз. Два …. Десять! Нет, вы ошиблись! У меня получилось ровно десять пальцев.
- Точно десять? Насть, а может это ты ошиблась? Давай-ка я для проверки снова пересчитаю, - и я прошу её для этого даже снять перчатки. – Смотри, я буду браться за каждый твой пальчик и даже слегка тянуть его вверх и считать. Следи внимательно, чтобы я ни одного не пропустил. Хорошо?
- Хорошо, - и заинтригованная егоза, уже не просто сидит, а внимательнейшим образом следит за моими действиями. Мама же Насти, тихо посмеиваясь в свою перчатку, облегченно вздыхает. Тайфун успокоился и теперь над саванной веет только приятный ветерок.
А я между тем продолжаю священнодействовать и повторяю процесс с маленькими изменениями для отвлечения Настиного внимания. И опять у меня получается девять пальчиков. Настя в полной растерянности. На её детском лобике даже морщинки появились. Как же так? Считает она, получается десять пальцев, считает дядя, их оказывается девять. Но так же не бывает. Посидев немного и что-то заподозрив, она поднимает на меня хитрые глаза.
- Дядя, - словно догадавшись о неправильности моих итогов счета её пальцев, выдаёт она мне, - а ведь вы меня обманываете. Я не знаю как, но вы хитрите, а это не честно!
И тут я признаюсь и каюсь. Потом рассказываю Насте в чем состоит моя уловка. Она тут же поворачивается и выдаёт маме, что завтра же в школе, попробует так пошутить со своим соседом по парте, Мишкой.