Растерянность
Самое первое мое осознанное воспоминание - это день, когда меня принимали в школу. Я не помню имени учителя, и от этого мне очень стыдно, потому как она стала моей классной руководительницей. Также, я смутно помню вопросы и задания, которые мне давали. Но я отчетливо запомнила разговор, состоявшийся между моей будущей классной руководительницей и моей бабушкой, приведшей меня в школу. Учительница говорила, что я сильный ребенок. В том смысле, что уже умела и читать и писать. Не зря, все же, два года ходила в подготовительную школу. Сначала со старшей сестрой, а потом уже и у самой возраст подходящий был. Так вот, учительница говорила, что меня нужно отдать в сильный класс, с программой 1-3. То есть, после третьего класса, дети сразу перепрыгивают в пятый класс. А бабушка настаивала, нет, отдайте в слабый, 1-4, где класс не перепрыгивают. И вот прошло уже столько лет. Я давно закончила не только школу, но и училище. И все эти годы мне не дает покоя один вопрос: «Почему? Почему бабушка настаивала на более слабом классе». Вроде такая мелочь, а покоя не дает. Как бы все сложилось, если я все же пошла бы в сильный класс. Возможно, я была бы совсем другим человеком. Я это к чему? Родители, не стоит недооценивать своих детей, и даже из самых лучших побуждений, «облегчать» им жизнь. В виде класса послабее, или разрешения не чистить зубы и еще чего-то в этом роде. Ребенок многого не понимает, и радуется послаблениям, а во взрослой жизни хватается за голову. Но снявши голову, по волосам не плачут. И исправить многое, уже не получится.