Вполне отрадное письмо. Приятно, когда в семье уборка происходит дружно, споро, весело, когда все знают свои обязанности и справляются с ними. Вот только Ксюша… Видимо, девочке и впрямь скучно (домашняя работа нередко сопряжена со скукой). Судя по всему, однажды Ксюша сослалась на то, что у неё болит ручка, и домашние в тот раз великодушно освободили её от хлопот. Родители, Игорь и Наташа вряд ли помнят этот эпизод. Ксюша его помнит хорошо. И не только помнит, но беззастенчиво эксплуатирует эффективный метод. Она уже и сама верит в то, что у неё болят ручки и ножки, жалеет себя, оскорбляется от недоверия окружающих.
Зое пора переговорить с мужем и созвать семейный совет. Непременно нужно извиниться перед Ксюшей за недоверие, с которым вы относились к её жалобам, и пообещать впредь быть более внимательными. Попросите старших детей не подтрунивать над Ксюшей. В ближайшую субботу объявите детям, что после уборки вы всей семьёй идёте в кино. Если Ксюша затянет привычные ламентации про боли в конечностях, спокойно предупредите её, что она может отдохнуть в сторонке минут пять и как только её боль пройдёт, ей следует вернуться к уборке, потому что кино — награда за уборку, а больным детям место в постели, а не в зрительном зале.
После этого оставьте Ксюшу решать самой, как поступить. Если она принялась за уборку — значит, всей семье повезло: девочке понадобился только маленький толчок, чтобы избавиться от вредной привычки симулировать.
Не исключено, что Ксюша пожелает снова избежать уборки, будучи уверенной, что ближе к киносеансу она убедит родителей, что боль только что её отпустила и она чувствует себя вполне прилично. Ксюша может надеяться, что ей удастся умаслить родителей. Ксюша может рассчитывать на то, что слова родителей были пустой угрозой.
Даже не вдавайтесь в причины, по которым Ксюша решила ничего не менять в своём поведении. Не подгоняйте и не увещевайте её. После уборки переодевайтесь, приглашайте соседку посидёть с Ксюшей, а сами идите в кино.
Слёзы, просьбы, клятвы, протесты, ласка — что бы ни пустила Ксюша в ход, будьте непреклонны. Уверьте Ксюшу, что через неделю будет новая суббота и вы надеетесь, что Ксюша будет чувствовать себя лучше и сможет принять участие в общей работе, а следовательно, и в общем празднике.
Если Ксюша «раскололась» и призналась в том, что симулировала, скройте ликование и не пользуйтесь этим признанием во вред вашим отношениям с девочкой. Похвалите Ксюшу за честность, за то, что она сняла у вас с души груз тревог за её здоровье, и выразите твёрдую надежду, что в следующую субботу ей больше не придётся придумывать недомогания, она, вы уверены, преодолеет скуку и примет посильное участие в общей уборке и в последующих развлечениях. Однако честность Ксюши уже не может изменить её положения: она примет участие в семейных развлечениях только в следующую субботу.
Домашнее задание
Обсудите с партнёром, довольны ли вы оба тем, как распределена домашняя работа в вашей семье. Что бы вы хотели изменить? Как это можно сделать?
Обсудите с партнёром, даёте ли вы детям посильные задания по дому. Приучаете ли детей помогать вам?
Обсудите с партнёром, одинаковы ли задания для мальчиков и девочек в вашей семье.
Что вы делаете, если дети отказываются вам помогать? Как часто это случается?
Обсудите, какое вознаграждение получают члены вашей семьи после выполненной работы.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Вот мы и пришли к финалу книги. Подумайте, как вы вознаградите себя за хорошую родительскую работу. Убедитесь, что автор ответил на все ваши основные вопросы. Если у вас остались проблемы, которые не были освещены в этой книге, не возбраняется воспользоваться адресом электронной почты автора. Замечу, кстати, что о подводных камнях в воспитании ребёнка в возрасте от рождения до 6 лет более подробно говорится в моей предыдущей книге «Я, ты, наш ребёнок — взрослеем вместе».
Не забывайте регулярно устраивать «родительские собрания», во время которых вы с партнёром сможете не только радоваться прогрессу ваших детей, но и обсуждать сложные или спорные ситуации, сообща искать решение и согласовывать любые перемены и новшества.
Желаю успеха
Мадлена Розенблюм-Санчук работает с родителями и детьми около 25 лет, 17 из них — в качестве психотерапевта. Особый интерес к детям привёл автора в детские сады, школы и семьи, где она и проводит большую часть своего рабочего времени. Ежегодно работая с сотнями семей, проводя семейные и индивидуальные консультации, автор с радостью наблюдает за прогрессом у детей и за улучшением родительских навыков у взрослых. Ведёт консультации и семинары для родителей, воспитателей в садах, педагогов в школах, библиотеках и детских центрах. Выступает перед коллегами. Публикует статьи о проблемах детства в российских журналах и русскоязычной прессе Нью-Йорка. И наконец, пишет книги для родителей.