Дети ревниво следят за родителями и готовы поймать их на любом проявлении несправедливости, ратуя за то, чтобы «всё было по-честному». В сознании детей «по-честному» — чаще всего означает «в мою пользу».
Саша, 11 лет: «Мама всегда меня ругает, а моему младшему брату всё разрешает. Его все любят, покупают ему игрушки, а мне только одежду и книги. Он играет целыми днями, а я должен много заниматься. Это нечестно».
Галя, 9 лет: «Почему я должна собирать свои книги и игрушки, а за Лилькой мама убирает? Она уже тоже в школу ходит! Всегда меня заставляют убирать и вообще всё делать. А Лилька только ябедничает, и меня из-за неё ругают».
Мы уже определили основной лейтмотив в роли старшего ребёнка. Это тема справедливости, требование «честного» к себе отношения. Другой, не менее важный, мотив — старшинство, превосходство, первородство, когда старший ребёнок узурпирует роль родителя, а то и Создателя.
Мама за рулём, шестилетний Веня и пятилетний Даня сражаются за книжку на заднем сиденье. Конфликт грозит выйти из берегов. Вдруг Веня произносит: «Данюля, ты знаешь, почему ты появился на свет? Когда я был. маленьким, я пришёл к папе и сказал: ‘Папа, когда мне будет год и два месяца, яхочу, чтобыу меня был братик’. Папа сказал: ‘Хорошо. Я поговорю с мамой’. Он поговорил с мамой, и она сделала тебя». Даня без слов протянул книжку старшему брату. И впрямь, он обязан брату как минимум жизнью, что уж тут мелочиться с книжкой?
Надо заметить, что, как правило, роль родителя — предел мечтаний старшего ребёнка. С одной стороны, почти всем детям свойственно стремление как можно скорее вырасти, стать взрослыми. С другой, во многих семьях, где старших детей держат чрезмерно строго, а младшим попустительствуют, — первенцы стремятся «восстановить справедливость»: они наказывают младших так, как родители наказывают их самих, а то и построже.
Восьмилетний Боря следит за каждым движением четырёхлетней сестры орлиным взором. Он только и ждёт, чтобы Лара допустила оплошность или совершила какой-нибудь проступок. Он тут как тут, насупившись, выговаривает ей менторским тоном, копируя маму и папу: «Не трогай эту книгу. Это нельзя. Не включай телевизор — я скажу маме, что включаешь телевизор. Отдай карандаши — они мои!» Он не упускает возможности накляузничать. Если сестре достаётся по его наводке — Боря блаженствует.
Имеется ещё одна веская причина, по которой дети присваивают себе родительскую роль. Эта причина требует отдельного разговора, и ей посвящена глава «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».
Другая тема, которая красной нитью проходит через всё детство старшего ребёнка, — это плач по отнятому раю. (И старшему очень повезёт, если эта тема будет полностью проработана и исчерпана в детском и раннем подростковом возрасте, а не станет преследовать первенца на протяжении всей жизни.) Плач по тому времени, когда старший ребёнок был единственным и безраздельно купался в лучах любви всего семейства. Когда не было у него соперника за трон, за материнскую ласку, за отцовскую похвалу, за новую игрушку, за внимание приятелей по играм. Это чувство часто трансформируется в негативные высказывания в адрес младшего ребёнка и в физическую агрессию против него.
«Я тебя не люблю. Ты плохой мальчик. Вредина, жадина». Эти и иные бранные слова — излюбленные орудия в арсенале старших детей в их сражениях с братиками и сестричками. Младшие дети тяжело переносят негативную оценку горячо любимых старших братьев и сестёр. Старшие беззастенчиво наслаждаются достигнутым эффектом и эксплуатируют золотоносную жилу: «Не дашь машинку, я тебя не буду любить».
Долгое время такие угрозы приносят ожидаемые плоды — младшие уступают старшим в надежде заслужить их любовь, уважение и право быть принятым в игру. Как правило, младшие дети даже не пытаются отплатить той же монетой — пригрозить старшему. В их сознании образ старшего брата или сестры запечатлён как эталон взрослости, самостоятельности, уверенности в своих силах.
Домашнее задание
Ответьте на вопросы:
Какие из характеристик старшего ребёнка наиболее близки семье, в которой вы выросли?
Какие из характеристик старшего ребёнка наиболее близки семье, в которой вы растите своих детей?
Что из подхода к старшим сёстрам и братьям вы бы хотели перенести из семьи ваших родителей в вашу семью? Почему?
Что из родительской практики отношения к старшим братьям и сёстрам вы считаете необходимым искоренить? Почему?