Домашнее задание
Если вы собираетесь обзавестись вторым ребёнком, обсудите с партнёром свои желания, предпочтения, ожидания, надежды, сомнения, опасения, страхи.
Обсуждайте только одну проблему в день.
Выскажитесь сами и дайте высказаться партнёру.
При обсуждении не критикуйте партнёра, не перебивайте и не спорьте — просто внимательно слушайте друг друга.
Запоминайте и усваивайте услышанное.
Запишите ключевые моменты.
Закончив обсуждение, постарайтесь выработать решение, устраивающее обоих.
«Моей дочке 8 лет. Она очень одарённая девочка с неимоверно сложным характером: нервная, плаксивая, беспокойная. Мы с мужем не знали, что такое полноценный сон, в течение трёх лет после рождения Галочки. Когда я вспоминаю эти кормления, мне делается дурно — завтрак мы едва заканчивали к полудню. Днём Галя ложилась спать с остатками обеда за щекой. Она испортила нам столько нервов, что и передать невозможно. Галочка — добрая, яркая, умная девочка. Но мы с мужем панически боимся рожать второго ребёнка. Боимся повторения мытарств, через которые мы прошли с дочкой. Обоснованны ли наши страхи? Какую роль в характере ребёнка играет наследственность? Есть ли надежда, что второй ребёнок будет не таким трудным? От чего это зависит?» Светлана.
Письмо Светланы поднимает очень важные вопросы. Как формируется характер ребёнка? Какова роль наследственности в этом процессе? Можно ли, глядя на первенца, предсказать, каким будет второй ребёнок?
Личность ребёнка формируют многие факторы: наследственность, течение беременности, история родов, опыт воспитателей, культура семьи и взаимоотношения в доме. Некоторые факторы мы контролировать не можем: например, невозможно сразу родить третьего ребёнка — сперва появится первый. Потом второй. И только потом уже третий. Также невозможно предсказать расположение плаценты. Хотя кое-что до известной степени поддаётся контролю: например, чувствительные современные приборы и передовые методы ранней диагностики внутриутробных заболеваний в подавляющем большинстве случаев загодя информируют родителей о возможных дефектах плода. Иных отрицательных влияний можно избежать, соблюдая гигиенические и профилактические меры, предписанные беременным (отказ от наркотиков, алкоголя, опредёленных медикаментов, экстремальных видов спорта и так далее).
А есть важнейшие вещи, которым родители постепенно учатся на собственных ошибках, прислушиваясь к советам родственников и друзей, семейного консультанта, читая книжки по воспитанию детей и прочее. Как правило, любознательные и гибкие родители подходят к моменту рождения второго ребёнка куда более педагогически подкованными, более терпеливыми и спокойными.
Кроме того, у родителей есть колоссальное педагогическое подспорье в лице первенца. Старший прокладывает путь в девственных джунглях. Младший топает по проторённой тропе. Второй ребёнок, следуя в фарватере старшего, менее стеснён запретами и понуканиями, и именно поэтому он растёт более спокойным и оптимистичным, а родителями воспринимается как «более лёгкий, менее нервный, менее плаксивый».
Отвечая Светлане, скажу: если они с мужем уже научились укладывать и кормить Галочку, не вступая в изнурительную борьбу с дочкой, то у них хорошие шансы получить «более лёгкого второго ребёнка».
«Нашей Танечке 6 лет. Мы решили родить второго ребёнка. Не хотим, чтобы Танечка росла эгоисткой. А когда мы состаримся или умрём, рядом с ней будет близкий человек, на которого она сможет опереться, — брат или сестра». Жанна.
Эти слова явно принадлежат доброму и вдумчивому человеку. Однако мы не покупаем ребёнку собачку и не рожаем ему сестричку или братика с целью искоренить его эгоизм либо привить ему положительные черты. Новый младенец появляется на свет не для того, чтобы стать наглядным пособием на уроках человеколюбия. Не говоря уж о том, что в моём кабинете я часто вижу детей и взрослых, которые ненавидят своих братьев и сестёр.