В этом примере мальчики получили важный урок ответственности и приняли лишение привилегий с достоинством. Впоследствии они гоняли на своих великах, аккуратно объезжая и отцовскую машину, и деревянную лестницу, которую мама просила не таранить.
Цель любого урока — предупредить повторение скверных поступков в будущем. При этом не впадайте в суровость: если вы исключите из жизни ребенка все развлечения, он станет подавленным и разочарованным, испытает ощущение бессилия и разуверится в том, что солнце в небе светит и для него.
Объединяясь против родителей, дети могут буквально сговариваться затеять какую-либо отменную шалость.
Шестилетнего Гошу отправили отсиживать наказание в ванную. Восьмилетний брат Толик успел что-то шепнуть Гоше на ухо. По про-
шествии шести минут мама заходит к Гоше, чтоб выпустить его из ссылки, и обнаруживает, что он вылил любимую туалетную воду отца. Мама ругает Гошу и грозит не пустить его вечером на прогулку. Гоша предпринимает попытку переложить вину на Толика: «Это он научил меня вылить воду, чтобы вы больше нас не наказывали!»
Гошино послание расшифровывается примерно так: «Ваша попытка меня наказать обернется наказанием, которое мы с братом придумаем для вас». Маме следует сказать примерно следующее: «Вижу, ты вылил папину туалетную воду вместо того, чтобы подумать о своем проступке. Что ж, тебе придется возместить ее стоимость. Отныне в течение недели ты должен будешь подметать и мыть пол на кухне. Это будет твоя плата за нанесенный нам ущерб. Ты не сможешь кататься на велосипеде до того, как подметешь пол. Ты говоришь, что тебя подучил Толик? Гоша, это был твой выбор, совершить дурной поступок или честно отсидеть свое время. Ты отвечаешь за свои решения, кто бы ни подговаривал тебя безобразничать». В следующий раз, отводя Гошу отбывать тайм-аут в ванной, мама припрячет дорогие духи и поставит повыше шампуни.
Родителям Гоши и Толика следует более пристально присмотреться к динамике отношений между братьями. Если восьмилетний провокатор постоянно подбивает более простодушного младшего брата совершать проступки, а потом умудряется избежать последствий, оставаясь в тени, вам необходимо помочь более наивному ребенку научиться принимать самостоятельные решения, отстаивать свое мнение, быть более твердым и научиться говорить «нет», когда ему предлагают затеять безобразие.
Лучший способ привить эти качества — личный пример родителей и ролевые игры, когда мама и папа предлагают разыграть простенькие ситуации и потом разбирают сценку. Такие игры помогают детям «развить эмоционально-социальную мускулатуру», научиться давать отпор более сильным и старшим приятелям, защищать себя от доминирующего поведения старших братьев и сестер.
Мама: Давайте поиграем, я — Леха из соседнего двора, я в 8 классе и очень сильный. Гоша будет Толиком, а Толик — Гошей. Меня-Леху все уважают и боятся. Прихожу я к вам и говорю: «Айда в парк».
Гоша-Толик: Мама не велит.
Мам а-Леха: Она и не узнает.
Толик-Гоша: Узнает, и нам влетит.
Мама-Леха: Не узнает. Мы мигом. У меня есть деньги на мороженое.
Толик-Гоша: А если узнает?
Гоша-Толик: Не хочу врать маме.
Мама-Леха: Маменькин сыночек! Ты всего боишься. Трус! Толик, а ты трус?
Толик-Гоша: Нет. Я ничего не боюсь.
Мама-Леха: Твой старший брат не трус, а ты бояка.
Гоша-Толик: Я не трус.
Мама-Леха: Тогда пошли в парк.
Толик-Гоша: Давай, только очень ненадолго.
Мама-Леха: А ты, Гоша, тут сиди, дом сторожи. Бояка! Гоша-Толик: Я с вами!
Это «идеальный сценарий», и, конечно, дети могли изменить его как угодно. Игра могла пойти по любому из нескольких направлений. Важно, однако, не столько то, что говорили и делали «исполнители ролей», сколько то, как пройдет разбор полета. Мама не станет ругать или критиковать детей, но похвалит за каждую попытку защитить свое мнение или отстоять свое достоинство, как бы ни хрупка еще была эта попытка. Мама посочувствует детям, которых обзывали трусами, бояками и маменькиными сыночками. Мама поможет детям назвать чувства, которые они испытывали, когда их атаковал «Леха», вместе с детьми сформулирует, что дети хотели бы сказать «Лехе», как они могли бы дать ему более твердый отпор.