Найдите для Анечки простые слова. «Мама и папа любят Анечку. У мамы и папы скоро родится еще одна лялечка». Когда узнаете пол плода, «лялечку» можно заменить на «братика» или «сестричку». Что из этого поймет Анечка? Не знаю. Но пройдет еще примерно полгода, пока новорожденный войдет в ее жизнь. За полгода она станет понимать куда больше. Кроме того, даже самые маленькие дети, которых спокойно и доброжелательно готовили к грядущим переменам, лучше адаптируются к новшествам, лучше приспосабливаются к новым обстоятельствам.
Домашнее задание
1. Определите для себя, что в вашей семейной жизни является для вас источниками стресса.
2. Как вы показываете детям, что вы раздражены, утомлены, расстроены, сердиты?
3. Как вы справляетесь со своими негативными эмоциями?
4. Что вы делаете, когда вы раздражены, утомлены, расстроены, сердиты?
5. Что приносит вам облегчение и успокоение?
6. Как вы заботитесь о своих физических и эмоциональных нуждах?
«Мне было пять лет, когда родители увезли меня к бабушке. Я там была долго-долго. Мне казалось, что я прожила без родителей месяц. Потом за мной приехал папа и забрал домой. Он смеялся и говорил, что дома меня ждет большой сюрприз! Папа ни в какую не признавался, что за подарок меня ждет. Я влетела домой и потребовала сюрприза. Отец подвел меня к коляске, в которой лежал мла-
денец. Мне объяснили, что это мой братик. Когда я уже выросла, мама и папа часто со смехом вспоминали, как я разревелась, увидев братика. Родители говорили, что я поначалу не хотела с ним играть, требовала, чтобы его отнесли обратно в магазин, чтобы мама с папой не обнимали его. Я-то всего этого не помню, но, похоже, родителей моя реакция задевала и сердила». Вера.
Рассказ Веры описывает типичную реакцию старшего ребенка на необъяснимое, внезапное появление младшего. В данном случае родители не только не рассказали девочке о том, что у нее скоро будет братик, но и отвезли ее к бабушке, чтобы она не мешалась под ногами. В ее сознании братик был тем самым разлучником, из-за которого она «долго-долго» жила у бабушки. Я не удивлюсь, что несколько дней, проведенных вдали от родителей, показались Вере целым месяцем.
А ведь все могло сложиться иначе. Ожидание второго ребенка — прекрасное время для усиления связи с первенцем. Проводите с ним побольше времени (с рождением младшего выкроить время будет куда сложнее), рассказывайте ему о том, что скоро у него будет братик или сестричка. Всякий раз переводите разговор на свои отношения с первенцем. «Вот, Верочка, это первые снимки лялечки у мамы в животике. А это — снимки, когда ты еще была у меня в животике. Видишь, какая ты была крохотная?», «Когда мы приедем с маленьким братиком домой, он будет совсем маленький, вот такой, он будет много спать, пить молочко и кричать “уа-уа-уа”. Когда мы с папой привезли тебя из роддома, ты была вот такая маленькая, тыумела только спать, пить молочко и кричать. А теперь, гляди-ка, ты умеешь ходить, говорить, петь песенки, прыгать, считать до 10 (не ленитесь перечислять достижения пятилетней Верочки)».
Если вы собираетесь кормить новорожденного грудью — самое время объяснить Верочке, что маленькие детки умеют пить молочко только из маминой груди. Снова переведите разговор на то время, когда Верочка была грудной, расскажите, как она. сосала, как вертела головкой, как засыпала у вас на руках...
В ожидании младенца предложите Верочке побольше рисовать. Не критикуйте ее рисунки, не удивляйтесь, если она не изображает на картинках будущего младенца. Он для нее еще абстрактное понятие.
Довольно часто ребенок, услышав о грядущем событии, не задает вопросы про будущего братика или сестричку. Это значит, что ребенку нужно время, чтобы переварить новость и справиться со своими сложными чувствами.
Во время второй беременности важно научить старшего ребенка выражать всю гамму эмоций. Помогите Верочке распознавать и называть свои чувства. Для этого полезно нарисовать несколько рожиц: смеющуюся, плачущую, огорченную, обиженную, испуганную. Уже с трех лет некоторые дети успешно справляются с задачкой найти на картинке «плачущего мальчика» или «смеющеюся девочку». Примерно в этом же возрасте родители спрашивают ребенка: «Как ты себя чувствуешь? Я вижу, тебе весело (грустно, обидно, ты сердишься, ты огорчаешься, тебе приятно», в зависимости от выражения лица вашего ребенка).