Предотвращай плохое поведение
Когда мы начинаем воспитывать детей? Пожалуй, с первого дня рождения. С первого дня мы улыбаемся им, гладим их, воркуем, обнимаем. Это и есть воспитание.
Шестимесячный карапуз тянет руки к горячему чайнику. Мама говорит спокойно, но серьезно: «Чайник горячий». Мама отодвигает чайник от малыша (или малыша от чайника).
• Выражение лица мамы соответствует серьезности ситуации.
• Тон мамы соответствует выражению ее лица.
• Все присутствующие подтверждают мамину правоту.
• Мама подкрепляет свои слова действием.
Так ребенок впервые сталкивается с дисциплиной, с ограничением свободы, вызванным жизненной необходимостью.
При этом родители не ограничивают свободу детей сверх меры, а запретительным утверждениям предпочитают позитивные побуждения. Будьте готовы сопроводить слова действиями — доведите
любое побуждение до конца. Отодвиньте ребенка от чайника, снимите его с кровати, отберите у него острый нож, подведите к столу, где он обычно рисует, опустите ребенка с рук на пол, если он не прекращает драться.
Если ваш ребенок привыкнет к тому, что родители непременно настоят на выполнении просьбы, то он скорее научится подчиняться необходимым правилам.
Как только в доме появляется второй ребенок, дисциплинировать детей становится куда труднее: внимание родителей сконцентрировано сразу на двух (а порой и трех-четырех) детях. Труднее предотвратить шалость, труднее проследить, чтобы любая просьба была выполнена. Старший ребенок беззастенчиво пользуется родительской занятостью и всячески старается увильнуть от выполнения задания. Младший же еще у вас на руках учится у старшего тому, что мамино распоряжение можно проигнорировать, маму можно отвлечь и провести.
Поэтому будьте начеку. Постарайтесь не давать лишних распоряжений, но если вы уже велели ребенку что-то сделать, проследите, чтобы он подчинился. Передайте младшего партнеру или бабушке, либо поместите его в манеж или в другое безопасное место, а сами отдайте все силы старшему.
Не настаивайте, чтобы ребенок доводил все до идеальной кондиции. Став взрослыми, старшие дети часто жалуются, что с них снимали стружку за многие вещи, которые сходили с рук младшим. От природы мало кто из родителей одарен благодушием. Постарайтесь воспитать его в себе как можно раньше.
Предупреждай плохое поведение
Уже с двух лет дети стремятся проявить свое «я», настоять на своем. Оставьте за ним право принимать маленькие и безобидные решения: «Хочу куклу в ванну» или «Хочу молоко не в чашку, а в стакан». На здоровье! Не заостряйте на этом внимания и не выстраивайте ситуацию так, чтобы вы долго протестовали, а потом сдались. Будьте благостны и уступчивы. С самого начала очень аккуратно выбирайте ситуации, в которых здравый смысл требует от вас твердости. На этот случай можно приберечь строгий тон и стереть улыбку с лица.
Если за окном минус двадцать, а ребенок отказывается надевать шапку, вы непременно наденете на него шапку, даже если придется выслушать протестующий рев. Если же там около нуля — не спорьте, но прихватите шапку с собой. Как только проказнику станет хо-
лодно, он безропотно позволит вам нахлобучить на его голову пресловутую шапку.
Неповиновение старшего почти всегда действует заразительно на младшего, и вот уже маленький расшалился вовсю. Если у вас более двух детей, то вы имеете шанс стать участниками сценки «Бунт на корабле».
Полновесный детский бунт — это всегда поражение родителей. Держите ухо востро и не допускайте, чтобы ситуация вышла из-под контроля.
С рождением второго ребенка умение не заострять внимание на досадных мелочах поможет вам сохранить трезвость поступков ине впадать в панику всякий раз, когда трехлетний Миша требует вывести его на прогулку, а пятилетняя Зоя настаивает на мультике.
С самого раннего возраста учите детей делать выбор. Вы избежите многих сложностей, если научитесь правильно пользоваться желанием детей проявлять инициативу: «Вы хотите макароны или вермишель?», «Кому яблоко, а кому банан?», «Вы пойдете спать сейчас или после мультика?» Правильно поставленный вопрос исключает саму идею о том, что спать можно и не идти, что от фруктов или ужина можно в принципе отказаться.
Что делать, если дети неожиданно выбрали третий вариант ответа? «Не макароны, не вермишель, а картошку». Что ж, дети растут и их решения становятся более смелыми. Если картошка детям не противопоказана — спокойно удовлетворите их требования. Если же картошки в доме нет (или дети уже ели картошку на завтрак) — спокойно объясните, что этого выбора у них нет, потому что картошка кончилась. Не вступайте в пререкания. Лучше отвлеките внимание детей, предложив помочь приготовить макароны и посмотреть, как они варятся в кастрюле.