- Продлёнка
- Караул! Переходный возраст! –
- Когда ты вернёшься, Катя?
- Шоковая терапия
- Родительские уроки –
- «Как папа!»
- Угрюмость заразна
- О неприятностях –
- Тройка за контрольную
- Честная работа –
- Большой и маленький –
- Фотография на стене –
- А вы умеете прощать? –
- Думайте, мамы и папы
И еще несколько слов — про Никитку
Много вопросов, простых и сложных, встает перед молодыми
родителями: как ухаживать за новорожденным, в каком возрасте отдавать
малыша в ясли и садик, что делать, если ребенок капризничает, как
организовать игру, занятия с ребенком, как разрешить проблемы
«трудного возраста».
Здравствуйте! Будем знакомы
Когда я ждала своего первого ребенка (и позднее, когда дочка
родилась), мне ужасно не хватало обычных житейских советов. То ли моя
мама уже многое забыла, то ли я стеснялась у нее о многом спрашивать, но только я все искала книгу, в которой было бы написано обо всем: как
подсчитывается срок беременности, можно ли, простудившись в это
время, принимать, допустим, аспирин, сколько пеленок и распашонок
надо запасать для будущего младенца. Кое-какие брошюры я все-таки
6
нашла. Они дали мне чисто медицинскую информацию, и я была им очень
благодарна за это. Эти брошюры хранятся у меня до сих пор. Но все равно
много-много лет я представляла себе «книгу для мамы», какой бы мне
хотелось ее видеть... Я и не заметила, что в какой-то момент стала думать
о ней уже не как читательница, а как автор. Больше всего в тех пособиях, которые я встречала, мне не хватало доверительности и откровенности. В
них всегда соблюдалась строгая дистанция между суровым врачом и
робким пациентом. При такой дистанции не задашь какой-нибудь
нелепый, странный, но для тебя жизненно важный вопрос. Например, как
быть, если предродовой бандаж никак не держится на животе, а сползает
то вверх, то вниз? И что делать, если вдруг почему-то ужасно хочется
плакать? А главное — почему хочется? Ведь все хорошо, малыш родился
здоровеньким, а чувства радости, о котором непременно вещают
медицинские пособия, — нет?
Когда мысль о такой книге созрела окончательно, у меня было уже
трое детей: Катя, Женя и Алеша. Две дочки и сын. Вначале я думала, что
мне не придется их особенно часто упоминать, но ничего не получилось.
То на одной, то на другой странице то и дело звучит: «А я делала так». «Я
делала так»,— пожалуй, это главный стержень моей книги. Я просто
рассказываю о том, как растила своих детей: кормила их грудью, купала, берегла от болезней, учила любить друг друга, маму, папу, всех людей.
Больше всего я боюсь, что кто-нибудь вдруг отнесется к этой моей книге
как к учебнику. Ни в коем случае! В ней наверняка очень много спорного, а с медицинской точки зрения даже и не очень верного. Это именно
житейский, практический опыт, к которому и подходить надо прежде
всего с точки зрения здравого смысла. Я старалась ни разу не произнести
ни одного теоретического совета — не имею на это права, так как я не
врач и не медсестра. И прошу всех читателей помнить об этом. Когда я
начинала работать над книгой, моим детям было 15, 11 и 6 лет. Многое из
того, что я рассказываю здесь, было до поры до времени нашими
семейными тайнами. И Катя, и Женя мужественно и великодушно
разрешили мне рассказать кое-что об их личной жизни. С Алешей было
проще — я4 упоминаю в основном его младенческие годы, и он этим
чрезвычайно горд. Наша семья в чем-то очень типична. Мы с мужем
прошли весь путь, который проходят молодые семьи, не имеющие особой
родительской поддержки: когда поженились, жили по разным
общежитиям. Снимали комнату, потом получили комнату в коммуналке.
В это время и родился у нас второй ребенок. Алеша появился, когда жили
уже в квартире — в двухкомнатной. Все это происходило в небольшом
подмосковном городе Дубне. Я специально об этом рассказываю, потому
что некоторые детали в последующих главах могут быть читателям
непонятны.
7
Дело в том, что работала-то я все эти годы в Москве. А это не близко
от Дубны — 130 км. Поэтому частенько я просто оставалась ночевать в
Москве, у друзей. Конечно, все давалось очень трудно. Но были и свои
плюсы. Мы с мужем научились одинаково чувствовать, понимать, ощущать наших детей. Научились не спихивать друг на друга домашнюю