Выздороветь не значит перестать кашлять и сопливить. Надо еще и
набрать крепкий запас прочности. К великому ужасу многих знакомых и, честно говоря, возмущению некоторых педагогов, перед тем как
отправить ребенка после болезни в садик или в школу, мы позволяли ему
пожить несколько дней дома в свое удовольствие: подольше спать, вдоволь играть, а главное — ходить гулять. Какой смысл держать ребенка
взаперти, а потом сразу выпускать в класс или группу, где обязательно
кто-то чихает или кашляет?
Это труднее сделать (подержать ребенка дома), пока он ходит в
садик — кто-то из взрослых обязательно должен находиться с ним. Со
школьником проще: его можно оставлять и одного, строго обговорив
режим. Главное, чтобы у вас с ним было понимание, чтобы вы знали, что
он не свищет на улице целыми днями с мокрыми ногами и заледеневшими
руками.
Опять же оценивайте всё здраво. Может быть, вначале сын или
дочка просто встретят вас после работы на остановке. На следующий день
вы поручите ему или ей сходить в магазин. Еще на следующий разрешите
съездить в библиотеку, немного пройтись. Наиболее активные прогулки
пусть придутся на субботу и воскресенье, все-таки под вашим контролем.
В общем, думайте, изобретайте, будьте гибче во всем!
«А как же уроки, новый материал?» — испуганно спросит кто-то. Я
немного касаюсь этого в главе о школе. У меня был простейший выход из
этой ситуации: я внушала своим детям, что, сидя дома, они должны
заниматься раз в десять больше, чем в школе. И у нас это получалось!
Будь здоров, маленький!
94
О многом понемногу Умейте различить сигнал тревоги
Что надо всегда помнить, имея в виду здоровье и безопасность
детей? Что есть события, когда наш житейский опыт уже ничего не
значит. Прежде всего, это сильные боли в животе, на которые, не дай бог, жалуется ребенок. Никакой самодеятельности в этом случае! Поскольку
никто не знает причины болей, не вздумайте пытаться снять их грелкой...
При некоторых заболеваниях, например аппендиците, это очень опасно.
Вы должны насторожиться, если высокая температура у ребенка
возникает на не совсем обычном фоне, или она выше, чем в десятках
случаев до этого. Вообще, любые странности, отклонения от обычного
течения событий должны вас всегда тревожить. Не успокаивайте себя, не
выжидайте — обращайтесь за немедленной помощью.
Судороги, признаки того, что ребенку не хватает воздуха, что он
сейчас начнет задыхаться, тоже явления, с которыми не поможет вам
справиться весь ваш родительский опыт. В уходе за больным ребенком не
должно быть легкомыслия! Впрочем, и в вашем отношении к здоровому
тоже...
Да здравствует перестраховка!
Именно поэтому почаще присматривайтесь к детям и тогда, когда
они вроде бы вполне здоровы. Независимо от того, как это принято в
вашей детской поликлинике, регулярно проводите что-то вроде
диспансеризации. Что я имею в виду? Если малыш или школьник
переболел несколько раз подряд, пусть даже и не очень тяжело, попросите
участкового врача дать вам направление на анализы.
Не удовлетворяйтесь тем, что в школе всех детей в обязательном
порядке смотрит стоматолог: массовость есть массовость. Не помешает
сходить с ребенком к стоматологу еще раз, отдельно. Убедитесь, что
осмотр сделан внимательно и ответственно. Точно так же проложите
тропу к окулисту. К сожалению, условия занятий в наших школах чуть ли
не большую часть детей делают близорукими. Поэтому лучше захватить
процесс в самом начале.
У нас несколько лет назад произошла такая история с
первоклассницей Катей. Как-то она вскользь пожаловалась на глаза, и мы
отвели ее к окулисту. Обнаружилось, что зрение у нее действительно
ухудшилось. Я очень сильно расстроилась. И тут моя коллега рассказала
мне, утешая, что у детей это бывает именно весной: усталость, авитаминоз, бурный рост и т.д.
Иногда потерянное зрение даже удается восстановить. Мы
ухватились за соломинку! Поговорили с врачом, договорились со школой
— и на целый месяц перевели Катю на домашнее обучение. Новый
материал проходили в основном устно. Чтение ограничили. Зато наладили
режим, прогулки, питание «повитаминнее», и острота зрения практически
95
восстановилась!
Не могу сказать, что такое наше отношение к здоровью детей всегда