эмиссионной томографии на мониторах и фотографиях многие увидели изображения
активных зон мозга во время решения различных задач. Мы узнали, что существуют
некоторые лекарства, например Prozac, и наркотики, стимулирующие работу мозга.
Рынок теперь предлагает огромное количество литературы и программных продуктов,
посвященных решению разных проблем и развитию творческого начала человека.
Появилось множество «специалистов»» в этой области и специализированных
учреждений этого профиля. Развитие когнитологии. или науки о познании, открыло
секреты обработки информации головным мозгом, а достижения биохимиков позволили
узнать много нового об электрохимических реакциях в мозгу и нервной системе
человека. Но. несмотря на все новые данные, которые стали доступны в ходе
«когнитивной революции», большинство людей продолжают мыслить традиционно, по
привычным для них шаблонам.
Концептуальные блоки по-прежнему продолжают управлять людьми. Большинство
мыслительных процессов остаются непроизвольными. В предыдущем издании книги
мыслительные процессы, о которых мы не подозреваем, назывались
«бессознательными». Многие исследователи
интеллекта, особенно в области когнитивных наук, не любят этот термин,
возможно, они считают, что в мозге про исходят непонятные и необъяснимые для нас
процессы. Но поскольку я — инженер, то в дальнейшем буду использовать этот термин.
Приведу несколько примеров, подтверждающих мою точку зрения. Но вначале, пользуясь
моментом. скажу несколько слов об этой книге. В ней содержатся произвольно
подобранные примеры и упражнения. Их выполнение принесет читателю моей книги
большую пользу и повлияет на процесс его мышления. Все практические задания можно
выполнять как индивидуально. так и вместе с другими людьми. Я неоднократно замечал,
что коллективное выполнение упражнений проходит веселее и эффективнее. Всегда
интересно наблюдать различия в способах мышления разных людей. Опробуйте эти
упражнения на своих друзьях и коллегах, даже если они не читали эту книгу. Попробуйте
позаниматься вместе с ними. Для этого вам потребуется только бумага и ручка.
Удивительно, насколько легко читать о мышлении, воспринимать информацию, но не
задействовать при этом собственное мышление. Чтение данной книги чем-то напоминает
бег трусцой. Серьезного результата можно достигнуть только после того, как пробежишь
определенную дистанцию.
А теперь пора вернуться к примерам. Следующая головоломка. которую придумал
еще Карл Данкер. заимствована из книги «The Act of Creation" Артура Кестлера.
Поразмыслите над ней некоторое время. Продолжайте читать книгу, когда найдете ответ
или когда устанете думать и сдадитесь.
Головоломка. Однажды утром, а точнее, на восходе солнца, буддийский монах
начал подъем на высокую гору. Огибая гору по спирали, узкая тропа, не шире
полуметра, вела к сверкающему храму на вершине. Монах поднимался на гору,
постоянно меняя темп, останавливаясь, чтобы отдохнуть или перекусить сушеных
фруктов, которые он взял с собой в дорогу. Он добрался до храма перед самым
закатом. После нескольких дней поста и медитаций снова на рассвете он начал
обратный путь по той же тропе, двигаясь в различном темпе с частыми
остановками. Средняя скорость его спуска с горы была, естественно. несколько
выше, чем скорость подъема. Докажите, что на тропе существует точка, в которой
монах находился в одно и то же время суток при подьеме на гору и при спуске с
http://e-puzzle.ru
10
горы.
Удалось решить головоломку? В данном случае значительно важнее помнить ход
своих мыслей в процессе решения задачи. Выражали ли вы свои мысли словами?
Использовали ли воображение? Прибегали ли к математическим подсчетам?
Использовали ли разные стратегии и методы для решения данной задачи? Вполне
вероятно, что для решения головоломки вы использовали несколько методов. но, скорее
всего, мозг непроизвольно переключался с одного метода на другой. Вероятнее всего, вы
не думали об умственных процессах, применяемых вами для решения проблемы. Вы как