серьезно занимались развитием собственного воображения. Однако мы определили,
что даже неподготовленные люди справляются с первой половиной задания. Они
могут достаточно хорошо представить себе яблоко и процесс его поедания,
максимально активизировав все ощущения. Более серьезные сложности возникают
с прослушиванием второй половины кассеты, которая посвящена управлению
ощущениями. С этой частью задания значительно лучше справлялись
подготовленные студенты. Однако она будет полезна всем для определения уровня
собственных способностей по управлению воображением. Теперь читатели могут
съесть яблоко, читая следующий раздел, который посвящен вопросу о различиях в
мышлении разных людей. Но не забывайте о том, что модальности мышления
разнообразны. Одни из них вы используете ежедневно, другие — крайне редко. А о
существовании некоторых модальностей вы даже не подозревали и никогда их не
использовали. Совершенно не обязательно овладевать абсолютно всеми
возможными модальностями. Но творческие способности конкретного человека
только выиграют, если его арсенал модальностей мышления будет как можно более
широким. Тот, кто не использует различные модальности мышления только потому,
что они либо ему не нравятся, либо кажутся непривычными, либо просто потому,
что он с ними незнаком, явно и осознанно подавляет собственные творческие
способности.
КОГНИТИВНОЕ рдзнообрдзиЕ
Кроме модальностей мышления выделяют когнитивные стили, которые мы
предпочитаем использовать. В табл. 6.1 приведен список прилагательных, которые можно
применить к слову мышление. Те же прилагательные применимы и к различным
модальностям мышления. Список ни в коем случае нельзя считать полным. Он создан как
пример для того, чтобы читатели смогли получить представление
о
некоторых когнитивных стилях и об их специааизации. В первом столбце
записаны прилагательные, характеризующие стратегии и методы решения проблем. Во
втором перечислены прилагательные, тоже часто используемые для описания мышления,
но уже в большей степени характеризующие отдельную личность. Составляя этот список,
я удивился количеству слов, характеризующих личность с негативной стороны.
Подумайте, можно ли дополнить этот список положительными характеристиками или
увидеть положительные стороны в приведенных характеристиках. Прилагательные в
третьем столбце относятся к отдельным дисциплинам. Они характеризуют наше
образование и то. как мы зарабатываем себе на жизнь. Этот список может быть просто
бесконечным, поскольку каждый человек развил в себе множество специальных навыков,
необходимых ему в профессиональной деятельности. Прилагательные в четвертом
столбце касаются качества мышления в целом. В последнем столбце собраны разные
прилагательные, которые нельзя было однозначно отнести к какой-либо из предыдущих
групп.
Читая список, обратите особое внимание на то. отно- сительно каких слов у вас
возникают позитивные или негативные эмоции. Позитивные эмоции, скорее всего, будут
возникать в отношении прилагательных, характеризующих привычные для вас стили,
типы и методы решения проблем.
http://e-puzzle.ru
Стратегичес
Личностны
Относящиес
Качеств
Разные
кие
е
я к отдельнымо мышления в
дисциплинам
целом
Индуктивн
Оптимисти
Научное
Быстрое
Визуально
ое
ческое
е
Дедуктивн
Пессимисти
Гуманитарн
Медленн
Жаждущее
ое
ческое
ое
ое
Критическ
Паранойял
Математиче
Небрежн
Несговорч
ое
ьное
ское
ое
ивое
Интуитивн
Невротичес
Вербальное
Тонкое
Грамотное
ое