В английском языке перед словами, начинающимися с букв,
расположенных выше разделительной линии, употребляется неопределенный артикль
ал а перед словами, начинающимися с букв, расположенных ниже разделительной
линии. — неопределенный артикль а.
3.
Первая буква выше разделительной линии гласная.
4.
По другим параметрам:
1.
(Вверху группы букв начинаются с гласных)
1.
Участники тестирования перемещали буквы BCDG выше разделительной
линии либо перемещали буквы AEF ниже разделительной линии.
2.
Некоторые испытуемые напевали буквы — находили их взаимосвязь с
нотами.
3.
Буквы ниже разделительной линии некоторым людям казались более
приятными, дружелюбными.
4.
Буквы в нижней части легче набирать на клавиатуре.
1.
С букв в верхней части начинаются названия крупных
промышленных государств (America. England, France): с букв ниже
разделительной линии — названия развивающихся стран.
2.
Все буквы выше разделительной линии встречаются в слове-
elephant-(неправильно. но просто удивительно).
Какую реакцию вызывают приведенные выше варианты? Они вас удивляют?
Раздражают? Кажутся неправильными? А знаете ли вы. в чем причина такой реакции?
Самый очевидный ответ кроется в том. что вы просто не думали о таких возможных
вариантах. Вы были удовлетворены своим вариантом, но сохранилось ли это чувство
удовлетворения теперь? Чувство удовлетворения от найденного решения довольно часто
улетучивается, если проблема превращается в соревнование. Кажется, что чувство
удовлетворения в таком случае в значительной степени зависит от правил начатой игры,
но сознательное мышление может значительно изменить эти правила.
И наконец, как вы пришли к выбранному ответу? Подумайте над этим вопросом.
Насколько процесс поиска ответа был осознанным? Вероятнее всего, вы вспомните, что
часть процесса действительно была осознанной, но какая его часть была
бессознательной? По всей видимости, вы не выбирали стратегию решения проблемы
сознательно. Возможно, ответ практически «пришел» сам по себе? Ваш разум обычно
полагается на привычное для него сочетание сознательных и бессознательных действий.
Проблемы решаются по привычным для нас схемам на основе приобретенных
навыков. Каждый человек в значительной степени генетически запрограммирован, кроме
http://e-puzzle.ru
12
того, он подвержен стереотипам собственного жизненного опыта. Оптимисты уверены в
том. что подобные привычки и навыки полезны и значительно помогают нам в жизни.
Кроме того, как известно, навыки просто необходимы человеку. Если говорить о
физических движениях, то обычных сознательных навыков человеку недостаточно.
Механизм приведения их в действие недостаточно быстр для контроля движений
человека в процессе игры в теннис, игры на фортепьяно или даже в процессе прогулки,
поглощения пищи. завязывания галстука и одевания ботинок. К счастью, в мозге есть
подсистема (часть мозга, называемая мозжечком). в которой сохраняются сложные
комбинации движений. воспроизводимые по мере потребности. Эти навыки не требуют
значительной активности сознания и позволяют нам вести сложную, с физической точки
зрения, жизнь.
Точно так же навыки и привычки помогают решать интеллектуальные проблемы
значительно быстрее, чем если бы человек полностью полагался на свое сознание. При
взгляде на произведение 12x12 в уме практически моментально возникает ответ 144.
Просматривая напечатанный материал, человек произносит про себя прочитанное. Пшдя
на бухгалтерский баланс, он может оценить финансовое состояние предприятия. Изучая
совокупность определенных признаков, человек видит в них положительные или
отрицательные приметы. Часто одного взгляда на пациента бывает достаточно, чтобы
понять, что он нездоров. Все это становится возможным благодаря тому, что мы
располагаем определенной базой накопленных знаний и владеем мыслительными
процессами, которые доступны именно тогда, когда необходимы. Подобные структуры
снижают риск интеллектуальных ошибок, поскольку используемые человеком знания