Вторая система артефактов. «Меч-кладенец». Зачарованные оружия и прочие полезности, созданные или улучшенные магами пятой и восьмой школ. Сюда относятся сапоги-скороходы, ковры-самолёты, плащ-невидимка, неразменные монеты и устроенные по тому же типу скорострельные луки с неразменными стрелами. В эту же систему можно включить артефакт, дающий способность справиться с Истинным Злодеем. Полный список занял бы несколько страниц, поэтому я перехожу к следующей системе.
Третья система артефактов. «Волшебное кольцо». Сюда относятся волшебные палочки, кольца, амулеты, посохи. Они помогают магам сфокусировать внутренние энергии и делают колдовство возможным.
Четвёртый тип артефактов, хотя правильнее его назвать нулевым. «Кольцо – это чушь, ты сам – Шварц!». Наиболее сильные маги вообще не используют артефактов, полагаясь только на собственные резервы. Как говорил перумовский Фесс, «Мы сами – страшное оружие, превыше всех и всяческих артефактов». Маг, достигший совершенства, смеётся над своими коллегами, использующими палочки или амулеты: для него это дурной тон, и могущественному чародею не пристало как ребёнку играться с побрякушками. С обретением великой силы появляется возможность самостоятельно фокусировать энергии.
Итог. Хорошую и оригинальную книгу можно написать и используя уже готовые идеи, если их хорошо развить. Современная литература большей частью не придумывает новые идеи, а развивает старые. Как говорится, «бес сидит в деталях», именно детали придают книге оригинальность, и в них сидит авторский стиль. Но не забывайте, что существует непочатый край свежих идей, которые можно хорошенько развить, а то и добавить к ним свои, совершенно новые.
С другой стороны, невозможно написать портрет Джаконды, живя через пять веков после Леонардо. Бывает, придумаешь какую-нибудь интересную идейку, а потом, читая книги классиков фэнтези, убеждаешься, что всё это уже придумали до твоего рождения.
Поэтому идеи принадлежат всем, и в то же время – никому. Хотя в литературе насчитывается несколько базовых сюжетных линий, можно на их основе создать увлекательное, интересное и художественно целое произведение.