Это было легкое задание. Долго он Вас экзаменовал? Экзамен длился недолго. Вы хорошо сдали историю. Я не выдержал экзамен по английскому.
Мне предстоит переэкзаменовка.
h) Marks
I got (a) “two” for my homework (composition, dictation, etc.).
What is your mark in Geography?
What mark did the teacher give you in Philosophy?
I got (an) “excellent” ((a) “good”, (a) “satisfactory”, (a) “bad”) for it.
з) Отметки
Я получил «двойку» за домашнюю работу (сочинение, диктант и т. п.).
Какая у Вас отметка по географии?
Какую оценку Вам поставил преподаватель по философии?
Я получил «отлично» («хорошо», «удовлетворительно», «плохо»).
3. APTITUDE
3. СПОСОБНОСТИ
He is at the top of the class. (He is a top boy.)
He has no equal. (He has not his match.)
Nobody can match him in Physics. (He has a good head for —. He is good at —. He is well up in —. He has a good command of —.)
He can sum up like winking.
Он первый ученик в классе.
Ему нет равных.
Никто не может сравняться с ним в знаниях по физике. (Он хорошо разбирается в ... Он способен к ... Он силен в ... Он хорошо знает ...)
Он быстро считает.
71
He learns with ease.
He is a clever (capable) boy.
He is very gifted.
He has a flash of wit.
He is quick.
He is the brainiest boy I’ve ever met.
He’ll go a long way.
He’ll make good.
He is a rather promising pupil (student).
Your boy is a credit to your family.
His success in his studies is remarkable.
He’ll distinguish himself some day.
He is a youth of great promise.
He hungers for knowledge. (He is thirsting for knowledge.)
He is simply bom for that profession.
Has he an inclination for (to) anything?
Success went to his head.
Учение дается ему легко.
Он умный (способный) мальчик.
Он очень одарен.
Он блещет остроумием.
Он сообразительный.
Он самый умный мальчик, которого я когда- либо встречал.
Он далеко пойдет.
Из него выйдет толк.
Он подающий надежды ученик.
Ваш мальчик делает честь Вашей семье.
Его успехи в учебе замечательны.
Когда-нибудь он станет знаменитостью.
Он — юноша, подающий большие надежды.
Он жаждет знаний.
Он просто рожден для этой профессии.
Есть ли у него склонность к чему-либо?
Успех вскружил ему голову.
4. INAPTITUDE
4. ОТСУТСТВИЕ СПОСОБНОСТЕЙ
It’s amazing how stupid he is.
He is very dull (blunt).
He is good for nothing.
He is slow to learn.
I’m not good at —.
I’ve no head for —.
I’m not much of a scholar.
The lessons seemed so hard to get into one’s head.
Удивительно, какой он тупой (глупый).
Он очень тупой.
Он ни на что не годен.
Учеба дается ему с трудом.
Мне не дается ...
Я плохо усваиваю ...
Я не слишком большой грамотей.
Уроки казались такими трудными, что не шли на ум.
72
It’s beyond me (my grasp).
Это выше моего понимания.
(That beats me.)
You’ll never make a man of
Из него никогда не выйдет
him.
человек.
He is a very backward pupil.
Он отстающий ученик.
He is lagging behind in —.
Он отстает по ...
He has fallen behind a little
Он отстал немного по ...
in —.
He is on bad terms (at odds,
Он не в ладах с ...
disagrees) with —.
He is not much at home in the
Он не в ладах с орфографией.
art of spelling.
He often makes slips in his
Он часто делает грамматиче
grammar.
ские ошибки.
His spelling is shocking.
Он пишет с грубейшими
ошибками.
I couldn’t rub (hammer, cram)
Я не мог вдолбить это ему в
it into his head.
голову.
His ignorance smote me with
Его невежество заставило ме
shame.
ня краснеть от стыда.
The power of his ignorance is so
Его невежество так велико,
great that it astonishes me.
что поражает меня.
Can’t you ever learn the —?
И когда Вы наконец выучи
те ...?
Even the simplest things have to
Ему приходится втолковы
be rubbed in.
вать (вдалбливать) даже самые простые вещи.
5. MEMORY
5. ПАМЯТЬ
I have a good memory.
У меня хорошая память.
My sight memory is rather good.
Зрительная память развита у
меня довольно хорошо.
Keep (bear) me in memory.
Помните обо мне.
Keep (bear, have) it in mind,
Имейте это в виду, пожалуй
please.