2, 13, 3, 43, 6, 55, 18, 7, 9, 31
однозначные числа _
двузначные числа _
3) Назови группы чисел одним словом:
а) 2, 4, 6, 8 — это _
б) 1, 3, 5, 7, 9 — это _
4) Назови группу чисел одним словом:
а) 2, 4, 7, 9, 5, 6 — это _
б) 18, 25, 33, 48, 57 — это_
в) 231, 564, 872, 954 — это_
5) Школьникам дается набор карточек (см. с. 105 приложения), на которых нарисованы: один круг, два круга, три круга, один квадрат, два квадрата, три квадрата, один треугольник, два треугольника, три треугольника.
Задание: разложить карточки на следующие группы:
а) по форме;
б) по количеству предметов.
6) Дан набор геометрических фигур: двух форм (треугольники и квадраты), двух цветов (красные и зеленые), двух размеров (большие и маленькие).
(См. приложение, с. 93. Геометрическое лото.)
Задание ученикам: разложите фигуры:
а) по цвету;
б) по форме;
в) по величине.
Природоведение
1) Распредели названия следующих растений на группы, дай название каждой группе:
мак, липа, клен, ромашка, шиповник, ландыш, малина, смородина, дуб.
2) Распредели названия следующих животных на группы, дай название каждой группе:
заяц, волк, кошка, лиса, собака, баран, свинья, еж.
3) Распредели названия следующих животных на группы, дай название каждой группе:
голубь, воробей, волк, синица, карп, медведь, щука, рысь, тигр, снегирь, судак.
ПРОВЕРКА РЕЗУЛЬТАТОВ КЛАССИФИКАЦИИ
Русский язык
1) Прочитай буквы: Е, Ё, Ж, 3, И, К, Л, М, Н, О.
Теперь раздели эти буквы на 2 группы: гласные и согласные.
На какой строчке классификация произведена правильно:
2) Дан перечень слов: полотенце, пол, мыло, потолок, стена, рама, нож, каша, крыльцо.
Эти слова надо разделить на группы по родам.
Ученику предлагается отметить таблицу, в которой классификация проведена правильно.
3) Прочитайте слова: дверь, брошь, солнце, кино, март, марка, соловей, карандаш, колокол.
Эти слова надо разделить по числу слогов.
В какой из таблиц слова распределены на группы правильно?
4) Прочитайте слова: май, кон, кора, сор, рама, лапа, палка, корка, волна.
Разделите эти слова по числу букв.
В какой из таблиц классификация проведена правильно?
Математика
1) Следующие числа: 1, 2, 3, 5, 8, 12, 16, 24, 35, 48 — распределить на 2 группы: однозначные и двузначные.
В какой таблице числа распределены на группы правильно?
2) Прочитай числа: 22, 35, 48, 51, 31, 45, 27, 24, 36, 20.
Эти числа надо разбить на 2 группы: четные и нечетные.
На какой строчке числа распределены по группам правильно?
3) Школьнику дан набор геометрических фигур (см. с. 105 приложения), на которых нарисован один круг, два круга, три круга, один квадрат, два квадрата, три квадрата, один треугольник, два треугольника, три треугольника.
Задание: разложить карточки на группы по форме геометрических фигур.
В каком из рядов задание выполнено правильно?
Следующее задание: разложить карточки по количеству геометрических фигур на карточках.
В каком ряду задание выполнено правильно?
Природоведение
1) Прочитайте названия растений: ель, сосна, лиственница, клен, береза, шиповник, орешник, тополь, сирень.
Задание для школьников: разделить растения на следующие группы — хвойные деревья, лиственные деревья, кустарники.
В какой из таблиц классификация проведена правильно?
2) Даны названия типичных представителей животного и растительного мира двух природных зон: рысь, северный олень, лось, дуб, полярный мак, ягель, карликовая береза, ель.
Необходимо распределить растения и животных на 2 группы: растения и животные тундры,
растения и животные средней полосы России, т. е. леса.
В какой из таблиц классификация проведена правильно:
Упражнения и игры для формирования умения выбирать основание для классификации
Русский язык
1) Прочитай слова каждого столбика.
Ответь, что послужило основанием для такого разделения слов:
кошка окно молоток
брошь яблоко дом
мышь крыльцо нож
доска ведро цветок
Из нескольких ответов на данный вопрос выбери правильный:
а) слова сгруппированы по числу букв в слове;
б) слова сгруппированы по родам;
в) слова сгруппированы по числу слогов в словах.
2) Слова: ландыш, одуванчик, малина, смородина, колокольчик, крыжовник, клубника, гвоздика — раздели на группы двумя способами.