10. На берегах Амазонки обитает удивительная птица гоацин. По виду она напоминает фазана с жёлтым хохолком. Однако интересна она тем, что в раннем возрасте крылья её на концах двух первых пальцев снабжены хорошо развитыми когтями, выдающими её весьма древнее происхождение. Птенцы гоацина пользуются своими когтями при лазании по деревьям и ползании по земле. При этом они производят впечатление настоящих пресмыкающихся. Кстати, гоацин и не кричит, как птица, а квакает, как лягушка.
11. Кто и когда поднялся в небо на воздушном шаре, точно сказать невозможно. Летом 1983 года было официально отмечено 200–летие со дня запуска воздушного шара братьев Монгольфье. По другим источникам известно, что за 50 лет до них рязанский мужик Крякутный соорудил большой шар, «налил дымом поганым и вонючим… и нечистая сила подняла его выше берёзы». Известно и другое, на территории древней страны инков обнаружены наскальные рисунки с изображением воздушной оболочки и подвешенной к ней двухместной гондолы…
12. Сборка, пожалуй, наиболее трудноавтоматизируемая операция в промышленности. Тысячи людей вынуждены работать на сборочных конвейерах. И основное препятствие для внедрения здесь роботов — неумолимость законов сборки: погрешность установки деталей друг относительно друга не может быть больше половины зазора. Иначе болт просто не попадёт в отверстие гайки. Ну а в современных механизмах отверстия измеряются микронами.
И вот на одном из заводов сборку поручили… вибрации и вихрю. Все собираемые детали поступают на диск сборочного устройства. Плоскость диска вибрирует с помощью воздушного вихря. Теперь погрешность установки может быть больше даже сам л детали, тряска все равно загоняет детали куда нужно, не повреждая их.
ИТОГИ
1. Запоминание различных последовательностей не представляет особого труда, если знать технологию запоминания и проявить немного изобретательности.
2. Приём ассоциаций требует предварительной проработки, но затраченное на это время впоследствии с лихвой окупается большими возможностями.
3. Если умело совместить приёмы вхождения в текст, группирования и приём ассоциаций, то можно уверенно запомнить большие объёмы не связанной по смыслу информации.
4. Не следует думать, что знание того или иного приёма уже само по себе укрепит память. Вы сможете считать свою память надёжным помощником только тогда, когда в результате систематических тренировок вы доведёте до автоматизма умение применять приёмы.
ГЛАВА 5
ЗАПОМИНАНИЕ ТЕКСТОВ
Если вы посвятили тренировкам хотя бы несколько дней, то уже смогли убедиться в том, что запоминать большее количество информации в виде сообщений совсем не сложно. При этом вы не пользовались никакими чудодейственными средствами — только тем, чем наградила природа. Мы же помогли только с технологией запоминания.
Теперь, яснее представляя работу механизма памяти, вы понимаете, что человеческий мозг более приспособлен запоминать не отдельные элементы информации, а структуры элементов информации — то есть ЕИ. Они, в свою очередь, тоже не существуют сами по себе, не висят в воздухе: они привязываются к какому–либо фундаменту, какой–либо матрице или ассоциативному ряду. Тогда память, имея твёрдую опору, легко справляется с порученной работой.
Но до сих пор мы имели дело с небольшими отрывками. Запоминание крупных текстов несколько сложнее и происходит чуть–чуть иначе. Пользоваться уже изученными опорами для запоминания крупных текстов неудобно по многим причинам. Во–первых, приходится запоминать много текстов, на всех не хватит никакого количества матриц. Во–вторых, крупный текст имеет длинную логическую цепочку, которая при матричном запоминании может ускользнуть от внимания. В-третьих, для глубокого знания текста необходимо уметь видеть содержание текста целиком, чтобы иметь возможность активизировать мышление. (Об этом, правда, мы расскажем в следующей книге, но уже сейчас работаем с прицелом на последующее логическое запоминание).