Глава 2. Отрасли экономики .
Отрасль экономики - совокупность предприятий, производящих (добыва -ющих) однородную или специфическую продукцию по однотипным технологи -ям. Отрасли объединяют в: 1. Первичный сектор экономики; 2. Вторичный сектор экономики; 3. Третичный сектор экономики; 4. Четвертичный сектор экономики. Перви́чный се́ктор эконо́мики объединяет отрасли, связанные с добычей сырья и его переработкой в полуфабрикаты. К первичному сектору относятся сельское хозяйство, рыболовство, лесо - водство, охота (аграрно-промышленный сектор) и добыча природного сырья (нефти, металлических руд и т. п.). 22
Первичный сектор был самым первым в истории человечества, он начи - нался с экономической деятельности первобытных людей (собирательство и охота). Вплоть до начала Промышленной революции первичный сектор занимал важнейшее место в мировой экономике, а в пределах самого первичного сектора - важнейшей отраслью являлось сельское хозяйство. Сейчас преобладание первичного сектора как правило говорит о крайне низком уровне экономического развития государства или региона. Примером этому служат многие страны Африки, где до сих пор большая часть населения занята в сельском хозяйстве. Но есть и исключения. Первичный сектор (добыча нефти) является основой экономики богатых стран Персидского залива (Саудовская Аравия, Катар). Однако по мнению многих специалистов такое развитие не является нор -мальным и в итоге приносит больше вреда, чем пользы. Агропромышленный комплекс (АПК) - крупнейший межотраслевой комп -лекс, объединяющий более 10 отраслей экономики, направленный на получение и переработку сельскохозяйственного сырья.
АПК включает 4 сферы деятельности : 1) сельское хозяйство - ядро АПК, которое включает растениеводство, животноводство, фермерские хозяйства, личные подсобные хозяйства и т. д. ; 2) отрасли и службы, обеспечивающие се -льское хозяйство средствами производства и материальными ресурсами : тракторное и сельскохозяйственное машиностроение, производство минераль -ных удобрений, химикатов и др. ; 3) отрасли, которые занимаются переработ -кой сельскохозяйственного сырья: пищевая промышленность, отрасли по пер -вичной переработке сырья для лёгкой промышленности; 4) инфраструктурный блок - производства, которые занимаются заготовкой сельскохозяйственного сырья, транспортировкой, хранением, торговлей потребительскими товарами, подготовкой кадров для сельского хозяйства, строительство в отраслях АПК. Общество, существующее в условиях господствующего первичного секто -ра экономики называют доиндустриальным или аграрным. Вторичный сектор экономики - обрабатывающая промышленность и стро -ительство. В экономике Западной Европы вторичный сектор господствовал в первой половине XIX века (промышленная революция) и до начала периода после Вто -рой мировой войны. Причиной перехода от экономики первичного сектора к экономике вторич - 23
ного сектора являлось улучшение техники сельского хозяйства, и других добы -вающих отраслей, что привело к повышению производительности труда. В связи с этим высвободились излишки рабочей силы и ресурсов, которые пошли на развитие промышленности (можно использовать такой образный пример: если раньше крестьянин своим трудом мог прокормить только себя и одного-двух человек, то в связи с ростом урожайности он мог прокормить боль -шую группу людей, которые, таким образом, освобождались от необходимости работать в сельском хозяйстве). Общество, существующее в условиях господствующего вторичного секто -ра экономики, называют индустриальным. Третичный сектор экономики - так называемая "сфера услуг". Переход к господствующей третичной экономике связан с "ростом произ -водительности труда в промышленности", а в реальном проявлении - вытес -нение людей из производительного процесса с заменой их на автоматизирован - ные и роботизированные станки и производственные линии, в связи с чем "вы -вобождались трудовые ресурсы" для развития сферы услуг. К сферам услуг в западных экономических моделях относят транспорт, связь, торговлю, туризм, здравоохранение и т. п. Общество, существующее в условиях господствующего третичного сектора экономики, называют постиндустриальным. Четвертичный сектор экономики - области экономики, входящие в понятие экономики знаний. Включает в себя научные исследования и разработки, необходимые для производства продукции из природных ресурсов. Например, лесозаготовительная компания может исследовать способы ис -пользования частично сожженной древесины таким образом, чтобы неповреж -денные части древесины можно переделать в древесную массу для производст - ва бумаги. Информационные технологии и отрасль образования также включаются в этот сектор. В отрасли материального производства входят: 1. Промышленность; 2. Се - льское хозяйство; Промы́шленность - совокупность предприятий (заводов, комбинатов, фаб - рик, рудников, шахт, электростанций), занятых производством орудий труда (как для других отраслей народного хозяйства, так и для самой промышленнос -ти), добычей сырья, материалов, топлива, производством энергии и дальней -шей обработкой продукции, полученной в промышленности или произведённой 24
в сельском хозяйстве производством потребительских товаров. Промышленность - важнейшая отрасль народного хозяйства, оказываю -щая решающее воздействие на уровень развития производительных сил обще -ства. Отраслевая структура промышленности - состав и долевое соотношение различных отраслей и видов производства, входящих в неё, а также динамика изменения этих долей. Се́льское хозя́йство - отрасль экономики, направленная на обеспечение населения продовольствием (пищей, едой) и получение сырья для ряда отрас -лей промышленности. Отрасль является одной из важнейших, представленной практически во всех странах. В мировом сельском хозяйстве занято около 1 млрд экономически актив -ного населения. От состояния отрасли зависит уровень благосостояния населения, продо - вольственная безопасность государства. С проблемами сельского хозяйства прямо или косвенно связаны такие науки, как агрономия, животноводство, мелиорация, растениеводство, лесовод -ство и др. Возникновение сельского хозяйства связано с так называемой "неолити -ческой революцией" в средствах производства, начавшейся около 12 тысяч лет назад и приведшей к возникновению производящего хозяйства и последующе - му развитию цивилизации. Лидирующими странами по производству и потреблению продукции сель -ского хозяйства являются Соединённые Штаты Америки и члены Евросоюза. К отраслям социально-культурной ориентации, сферы услуг относят : ку -льтуру; образование; здравоохранение; социальное обеспечение; строительст -во; транспорт (перевозки); связь; торговля; общественное питание; материа - льно-техническое обеспечение (логистика); науку; управление; жилищно-ком -мунальное хозяйство; бытовое обслуживание населения. Культу́ра - это человеческая деятельность в её самых разных проявлени - ях, включая все формы и способы человеческого самовыражения и самопозна - ния, накопление человеком и социумом в целом навыков и умений. Культура предстает также проявлением человеческой субъективности и объективности (характера, компетентностей, навыков, умений и знаний). Культура представляет собой совокупность устойчивых форм человече -ской деятельности, без которых она не может воспроизводиться, а значит - су - 25
ществовать. Культура - это набор кодовых команд, которые предписывают человеку определённое поведение с присущими ему переживаниями и мыслями, оказы -вая на него, тем самым, управленческое воздействие. Источником происхождения культуры мыслится человеческая деятельно -сть, познание и творчество. Образование - это целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества и государства, ведёт к овладению ценностями культуры и нравственно-эмоциональному отношению к миру, опыту професси -ональной и творческой деятельности, сохраняющими и развивающими духов -ные и материальные достижения человечества. Образование в соответствии с интересами человека, способностями лично - сти - относится к фундаментальным конституционным правам человека. По характеру усваиваемых знаний и навыков образование подразделяется на общее и профессиональное; по сложности образовательных программ - на уровни: начальное, базовое, полное. Общее образование включает дошкольное и школьное (начальное, непол -ное среднее или основное, полное среднее). Школьное образование в течение 8-10 лет (основное) в большинстве стран законодательно установлено как обязательное. Профессиональное образование рассматривается как по преимуществен -ной направленности (гуманитарное, естественно-научное, техническое и др.), так и по приобретаемой квалификации : начальное (профессионально-техниче -ское), среднее (среднее специальное), высшее, последипломное. Для удовлетворения образовательных потребностей действуют системы образования - совокупность преемственных образовательных программ и офи -циальных стандартов общего и профессионального образования, реализующих их государственных и частных образовательных учреждений, а также ответст -вующие органы управления. Образование может быть получено также путём самообразования. Здравоохране́ние - государственная отрасль, организующая и обеспечива -ющая охрану здоровья населения. Представляет собой совокупность мер политического, экономического, социального, правового, научного, медицинского, санитарно-гигиенического, противоэпидемического и культурного характера, направленных на сохранение и укрепление физического и психического здоровья каждого человека, поддер -жание здоровой жизни и предоставление медицинской помощи при ухудшении 26